Torben Schmidt
Prof. Dr.
- Englisch
- Didaktik der englischen Sprache
Fachgebiete
- 2010
To tweet or not to tweet - das Kommunikationstool Twitter im Fremdsprachenunterricht
Schmidt, T., Hagelmoser, R. & Saage, S., 2010, in: Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch. 7, 4, S. 7-11 5 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
We'll get them to do anything! Funny Inventions and Marketing: Kommentar
Schmidt, T. & Schröter, A., 2010, in: Praxis Englisch. 3, S. 40-43 4 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Forschung
- 2009
Act it out! Drama teaching methods: Praxis Englisch
Schmidt, T. (Herausgeber*in) & Küppers, A. (Herausgeber*in), 2009, Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 50 S. (Praxis Englisch; Band 2009, Nr. 5)Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung
Celebrations. Notting Hill Gate 2, Theme 4: Der Zusammenhang von exercises, tasks und tests
Schmidt, T. & Nandorf, K., 2009, Leitfaden zur neuen Evaluationskultur: Grundlagen und Beispiele. Börner, O. & Lohmann, C. (Hrsg.). Braunschweig: Diesterweg, S. 26-27 2 S. (Perspektiven Englisch; Nr. Heft 7).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
Lernsoftware im Unterricht: Beispiele für den Englisch- und Mathematikunterricht
Schmidt, T. & Vehling, R., 2009, in: Pädagogik. 61, 6, S. 52-54 3 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung
Mündliche Lernertexte auf der Zweinull-Bühne – Mediale Inszenierungen im Englischunterricht am Beispiel eines Schulpodcast-Projekts
Schmidt, T., 2009, in: Forum Sprache. 1, 1, S. 24-42 19 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Produce, publish, share - A YouTube video contest
Schmidt, T., 2009, in: Praxis Englisch. 5, S. 37-40 4 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
Reality TV Reloaded: YouTube as a new mass medium
Schmidt, T., 2009, in: Praxis Englisch. 5, S. 36 1 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
Von "Romeo and Juliet" bis "Bullying" - Virtuelle Rollenspiele mit Kar2ouche
Schmidt, T., 2009, in: Praxis Englisch. 5, S. 49 1 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung
Vorhang auf ! Inszenierungspotenziale im Englischunterricht
Schmidt, T., 2009, in: Praxis Englisch. 5, S. 3 1 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre
Wenn Lehrer und Schüler zu Schauspielern werden: Interview mit Prof. Hans-Werner Heymann
Schmidt, T. & Küppers, A., 2009, in: Praxis Englisch. 5, S. 46-47Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Lehre
Zwischen Pult und Bühne: Imaginatives Lernen im Englischunterricht von der Dramapädagogik bis zum Web 2.0
Küppers, A. & Schmidt, T., 2009, in: Praxis Englisch. 5, S. 6-7 2 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung
- 2008
AG 13: Vierte Arbeitstagung für den wissenschaftlichen Nachwuchs in der Fremdsprachenforschung
Schmidt, T. & Kimes-Link, A., 2008, Sprachen lernen - Menschen bilden: Dokumentation zum 22. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Gießen, Oktober 2007. Burwitz-Melzer, E., Hallet, W., Legutke, M. K., Meißner, F.-J. & Mukherjee, J. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 357-359 3 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
E-LINGO in der zertifizierten Weiterbildung - Merkmale, Entwicklung und Evaluation
Schmidt, T. & Claus, A., 2008, E-LINGO - Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens: Erfahrungen und Ergebnisse mit Blended Learning in einem Masterstudiengang. Legutke, M. (Hrsg.). Tübingen: Gunter Narr Verlag, S. 36-44 9 S. (Schriftenreihe der Landesstiftung Baden-Württemberg ; Band 35).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
Indentity 2.0: Öffentlichkeit vs. Privatheit beim Social Networking Online diskutieren
Schmidt, T. & Böttcher, T., 2008, in: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 96, S. 36-41 6 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
Junk Food - I'm loving it? Eine Talkshow als Podcast produzieren
Schmidt, T., 2008, in: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 96, S. 29-35 7 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
- 2007
Double-Click on London - Fünf Webunits zu den Themen "London Transport", "Jack the Ripper", "Cockney", "Pubs and Drugs" und "Studying in London" für die gymnasiale Oberstufe
Schmidt, T. (Herausgeber*in), 2007, Freising: Stark Verlag.Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre
Fremdsprachenforschung heute
Schmidt, T. & Doff, S., 2007, Fremdsprachenforschung heute : Interdisziplinäre Impulse, Methoden und Perspektiven. Schmidt, T. & Doff, S. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, S. 7-10 4 S. (Kolloquium Fremdsprachenunterricht; Band 30).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
Fremdsprachenforschung heute: Interdisziplinäre Impulse, Methoden und Perspektiven
Doff, S. (Herausgeber*in) & Schmidt, T. M. (Herausgeber*in), 2007, Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag. 229 S. (Kolloquium Fremdsprachenunterricht; Band 30)Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
Gemeinsam lernen mit Selbstlernprogrammen: Forschungsergebnisse zum Einsatz der Lernsoftware English Coach 2000 in Partnerarbeitsphasen des Englischunterrichts der Klasse 7
Schmidt, T., 2007, Kooperation & Steuerung: Fremdsprachenlernen und Lehrerbildung mit digitalen Medien. Würffel, N. & Schneider, S. (Hrsg.). Tübingen: Gunter Narr Verlag, S. 75-100 26 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung