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    1. Kontexte zur Professionalisierung für inklusiven Nawi-Unterricht

      Abels, S. (Sprecher*in)

      14.09.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    2. L3 - Leuphana Lernwerkstatt Lüneburg - Naturwissenschaftliches Lernen inklusiv gestalten

      Hofer, E. (Präsentator*in) & Abels, S. (Ko-Autor*in)

      02.03.2021

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

    3. Lehreinheiten zu inklusiver Fachdidaktik evidenzbasiert entwickeln

      Süßenbach, J. (Sprecher*in), Greve, S. (Sprecher*in), Troll, B. (Sprecher*in), Besser, M. (Sprecher*in) & Abels, S. (Sprecher*in)

      12.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    4. Lehreinheiten zu inklusiver Fachdidaktik evidenzbasiert entwickeln

      Süßenbach, J. (Sprecher*in), Greve, S. (Sprecher*in), Troll, B. (Sprecher*in), Besser, M. (Sprecher*in) & Abels, S. (Sprecher*in)

      13.09.2017 → 15.09.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    5. Lehreinheiten zu inklusiver Fachdidaktik evidenzbasiert entwickeln, von Jessica Süßenbach und mit Steffen Greve, Bianka Troll und Michael Besser

      Abels, S. (Sprecher*in)

      13.09.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

    6. Lehreinheiten zu inklusiver Fachdidaktik in der Lehrerbildung evidenzbasiert entwickeln

      Troll, B. (Sprecher*in), Besser, M. (Sprecher*in), Abels, S. (Sprecher*in), Greve, S. (Sprecher*in) & Süßenbach, J. (Sprecher*in)

      27.09.2017 → 29.09.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    7. Lehreinheiten zu inklusiver Fachdidaktik in der Lehrerbildung evidenzbasiert entwickeln, von Bianka Troll und mit Michael Besser, Steffen Greve & Jessica Süßenbach

      Abels, S. (Sprecher*in)

      28.09.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

    8. Lehrerinnen und Lehrer als “Reflective Practitioner“: Eine Studie über die Bedeutsamkeit von Reflexionskompetenz für die Umsetzung eines bildenden Naturwissenschaftsunterrichts.

      Abels, S. (Sprecher*in)

      15.09.2009

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

    9. Lernwerkstatt als Format "diklusiven" naturwissenschaftlichen Unterrichts

      Hofer, E. (Sprecher*in), Stinken-Rösner, L. (Ko-Autor*in) & Abels, S. (Ko-Autor*in)

      09.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    10. Leuphana Universität Lüneburg (Organisation)

      Abels, S. (Mitglied)

      10.05.2017

      Aktivität: Mitgliedschaft › Akademische Selbstverwaltung Leuphana › Akademische Selbstverwaltung Leuphana

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