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Poldi Kuhl

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    1. Lernprozessbegleitende Diagnostik und lernförderliche Leistungsrückmeldung im inklusiven Fachunterricht

      Besser, M. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Sprecher*in), Renftel, K. (Sprecher*in) & Töllner, F. (Sprecher*in)

      21.09.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

    2. LERN-IF: Zu den internen Mechanismen der Feedbackverarbeitung von Schüler*innen im inklusiven Mathematikunterricht

      Töllner, F. (Sprecher*in), Renftel, K. (Ko-Autor*in), Kuhl, P. (Ko-Autor*in) & Besser, M. (Ko-Autor*in)

      11.09.2024

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    3. Langeweile von Studierenden und ihre situationale Abhängigkeit von bildungssprachlichen Anforderungen

      Wirth, L. (Sprecher*in), Aydin, B. (Ko-Autor*in), Ehmke, T. (Ko-Autor*in), Retelsdorf, J. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)

      01.03.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    4. Investigating the situational impact of academic language demands on university students’ boredom with an instructional video

      Wirth, L. (Sprecher*in), Aydin, B. (Ko-Autor*in), Ehmke, T. (Ko-Autor*in), Retelsdorf, J. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)

      26.08.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    5. Investigating the relationship between teachers' acceptance and use of educational technology and student data

      Kahnbach, L. (Sprecher*in), Hase, A. K. (Sprecher*in), Lehr, D. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)

      23.06.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    6. Interpersonelle Kompetenzen in VR vermitteln - ein 3D-360°-videobasierter Ansatz

      Escher, Y. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Ko-Autor*in) & Schweigler, S. (Sprecher*in)

      25.05.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    7. Institut für Inklusive Bildung gGmbH (Externe Organisation)

      Kuhl, P. (Mitglied)

      2023 → 2025

      Aktivität: Mitgliedschaft › Akademische Gremien, Arbeitskreise und Beiräte › Forschung

    8. Ich sehe was, was du nicht siehst. Welche sprachlichen Verstehenshürden erkennen Lehramtsstudierende in einem fachlichen Erklärtext?

      Brandt, H. (Präsentator*in), Schmitz, A. (Ko-Autor*in), Leiss, D. (Ko-Autor*in), Ehmke, T. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)

      10.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    9. How teachers use digital data: a systematic review

      Hase, A. K. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Ko-Autor*in) & Greiner-Döchert, F. (Ko-Autor*in)

      24.08.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    10. How do students process different feedback? A study in German inclusive mathe-matics education

      Töllner, F. (Sprecher*in), Renftel, K. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Sprecher*in) & Besser, M. (Sprecher*in)

      2024

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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