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Henrike Friedrichs-Liesenkötter

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    1. 2015

    2. Parents’ Views of Video Games: Habitus Forms in the Context of Parental Mediation

      Friedrichs-Liesenkötter, H., Gross, F. V., Herde, K. & Sander, U., 2015, in: Journal of Media Literacy Education. 7, 1, S. 58-64 17 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    3. Frühe Medienbildung

      Friedrichs-Liesenkötter, H. (Hrsg.), Meister, D. M. (Hrsg.) & Sander, U. (Hrsg.), 01.01.2015, Zürich: Pädagogische Hochschule Zürich. (MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Nr. 22)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

    4. Medienerziehung in der Kindertagesstätte

      Meister, D. M. & Friedrichs-Liesenkötter, H., 08.01.2015, Medienpädagogik : ein Überblick. Gross, F. V., Meister, D. M. & Sander, U. (Hrsg.). Weinheim [u.a.]: Beltz Juventa Verlag, S. 273-305 33 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

    5. Medienerziehung in Kindertagesstätten: Nachhaltigkeitsüberlegungen im Anschluss an eine Fortbildungsinitiative

      Meister, D. M. & Friedrichs-Liesenkötter, H., 28.05.2015, in: MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 22, 23 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    6. 2016

    7. Ent-Grenztes Heranwachsen

      Friedrichs-Liesenkötter, H. (Hrsg.), Becker, U. (Hrsg.), Gross, F. V. (Hrsg.) & Kaiser, S. (Hrsg.), 2016, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. 329 S.

      Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

    8. Medienerziehung in Kindertagesstätten: Habitusformationen angehender ErzieherInnen

      Friedrichs-Liesenkötter, H., 2016, 1. Auflage Aufl. Wiesbaden: Springer VS. 401 S. (Medienbildung und Gesellschaft; Band 34)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung

    9. Von der Produktion einer Wissenssendung bis zur Gruppendiskussion: Ergebnisse eines qualitativen Forschungsprojekts zur Rezeption von Wissenssendungen durch Grundschulkinder

      Friedrichs-Liesenkötter, H., Geretzky, K. & John, P., 2016, in: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 11, 4, S. 491-498 8 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    10. 2017

    11. Digitale Medien als Mediatoren von Agency: Empirische Einblicke in Medienpraktiken junger Geflüchteter und die (medien-) pädagogische Arbeit

      Friedrichs-Liesenkötter, H. & Schmitt, C., 2017, in: Medienimpulse. 55, 3, 33 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    12. Erschienen

      Editorial 3/2017: Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven

      Barberi, A., Friedrichs-Liesenkötter, H. & Kutscher, N., 2017, in: Medienimpulse. 55, 3, 17 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Forschung

    13. Erschienen

      Kinder und Jugendmedien zum Thema Flucht: Möglichkeiten und Grenzen des pädagogischen Einsatzes in formalen, non-formalen und informellen Bildungskontexten

      Friedrichs-Liesenkötter, H. & Gross, F. V., 2017, Medienpädagogik der Vielfalt: Integration und Inklusion. Röllecke, R. & von Gross, F. (Hrsg.). München: kopaed Verlag, Band 12. S. 67-86 20 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer

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