1. //
  2. Start
  3. //
  4. Forschende
  5. //
  6. Harald Hantke
  7. //
  8. Publikationen
  9. //

Harald Hantke

Prof. Dr.

Harald Hantke

Kontakt

Prof. Dr. Harald Hantke

Links

Erweiterte Suchoptionen
Erweiterte Suchoptionen

Zurücksetzen

Bis
21 - 30 von 58Seitengröße: 10
sortieren: Eintragsjahr
  1. Erschienen

    In Krisen aus Krisen lernen: Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft im Kontext sozial-ökologischer Transformation

    Schröder, L.-M. (Herausgeber*in), Hantke, H. (Herausgeber*in), Steffestun, T. (Herausgeber*in) & Hedtke, R., 2022, Wiesbaden: Springer VS. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

  2. Erschienen

    Resonanz und Subpolitik als subjektbezogene Zugänge zur Kritik der Nachhaltigkeit

    Hantke, H., 01.01.2021, Wirtschaft, Gesellschaft und Politik: Sozioökonomische und politische Bildung in Schule und Hochschule. Fridrich, C., Hagedorn, U., Hedtke, R., Mittnik, P. & Tafner, G. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Verlag, S. 263-287 25 S. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  3. Erschienen

    Gestaltungsorientiert forschen lernen mit design thinking – Erläutert am Beispiel des Umgangs mit dem Lernfeldparadoxon der wirtschaftsberuflichen Bildung

    Hantke, H., 2021, Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. Urban, J., Schröder, L.-M., Hantke, H. & Bäuerle, L. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 177-196 20 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

  4. Erschienen

    Poetry-Slams als Impuls für eine subjektiv begründete Reflexion wirtschaftswissenschaftlicher Denk- und Sprachkulturen

    Hahn, G., Hantke, H. & Fischer, A., 2021, Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. Urban, J., Schröder, L.-M., Hantke, H. & Bäuerle, L. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 253-266 14 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

  5. Erschienen

    Wirtschaft neu lehren – eine Einleitung

    Bäuerle, L., Hantke, H., Schröder, L.-M. & Urban, J., 2021, Wirtschaft neu lehren. : Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. Urban, J., Schröder, L.-M., Hantke, H. & Bäuerle, L. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 1-15 15 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  6. Erschienen

    Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung

    Urban, J. (Herausgeber*in), Schröder, L.-M. (Herausgeber*in), Hantke, H. (Herausgeber*in) & Bäuerle, L. (Herausgeber*in), 01.01.2021, Wiesbaden: Springer VS. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

  7. Erschienen

    ›Systemische Visualisierung‹ als Lernmethode zur normativen und gestaltenden Reflexion wirtschaftsbetrieblicher Situationen im Kontext der Nachhaltigkeitskritik

    Hantke, H., 01.01.2020, in: Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik. 21, 3, S. 258-278 21 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Erschienen

    Die Wertschöpfungskette der Lebensmittelindustrie als Resonanzraum: Ein offenes Lernaufgabenkonzept im betrieblichen Einsatz

    Pranger, J. & Hantke, H., 01.10.2020, in: Haushalt in Bildung & Forschung . 9, 3/2020, S. 81-98 18 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  9. Erschienen

    Theoretische Reflexionen zur Didaktik der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) aus der Perspektive der Modellversuchsforschung

    Fischer, A., Hantke, H., Casper, M., Kiepe, K., Pranger, J. & Schütt-Sayed, S., 2020, Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2020. Wittmann, E., Frommberger, D. & Weyland, U. (Hrsg.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, S. 65-80 16 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  10. Erschienen

    „Wie gehe ich mit Widersprüchlichkeiten um?“: Betriebliches Lernen im Kontext der Nachhaltigkeitsidee

    Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J., 2020, in: Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität. 22, S. 1-8 8 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Transfer

Vorherige 1 2 3 4 5 6 Nächste

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. 36th International Association for Media and Communication Research Annual Conference - 2010
  2. Posterpräsentation: Dialogorientierte Entwicklung eines Unterrichtskonzepts für Rollstuhlbasketball im Sportunterricht
  3. Weizenbaum Journal of the Digital Society (Fachzeitschrift)
  4. 20th Congress of the International Union for Quaternary Research - INQUA 2019
  5. Zuschauerfiguren zwischen Flow und Stream
  6. Sprache und Kultur (Organisation)
  7. Nachhaltigkeit bewegt die Jugend
  8. Das Unheimliche - Zur Theorie und Geschichte eines psychoästhetischen Konzepts
  9. Fakultät Management und Technologie (Organisation)
  10. Annual Convention of the International Studies Association - ISA 2016
  11. The role of the domestic violence refuge in supporting children.
  12. Fakultät Management und Technologie (Organisation)
  13. Fakultät Bildung (Organisation)
  14. Praxisnetzwerk Fachdidaktiken Biologie, Chemie, Mathematik, Physik - 2009
  15. Zeit fürNachhaltigkeit - Zeiten der Transformation 2014
  16. 18th International Conference of the Council for European Studies - CES 2011

Publikationen

  1. The Role of Accountants in Controlling Sustainability Information
  2. Das Phänomen Trump als Effekt von Microtargeting und Psychometrie
  3. Heayy Metal in Germany
  4. Space - Place - Environment
  5. Medien in deutschdidaktischer Perspektive
  6. § 287 Verantwortlichkeit während des Verzugs
  7. Environmental and historical effects on richness and endemism patterns of carabid beetles in the western Palaearctic
  8. 30 Years After Les Immatériaux
  9. Schuhhaus Görtz: Blended Learning für die Modetrends von morgen
  10. Discontinuation of life supporting measures in Germany
  11. Julius Meier-Graefe und die plurale Logik der Bilder
  12. Chancen durch zukunftsfähiges Wirtschaften
  13. Innovative Lehrangebote der Leuphana Universität Lüneburg
  14. Decentering the renaissance
  15. Wider die Datenpraxeologie
  16. Science, Technology, Enterprise and Society
  17. Teachers’ Well-Being and Associated Factors during the COVID-19 Pandemic
  18. Naturschutzansprüche und ihre Durchsetzung
  19. Der Leseunterricht aus der Sicht der Lehrkräfte
  20. Führen Nachhaltigkeitskompetenzen an die Spitze?
  21. Different Subcultures in Residential Groups in Germany – Implications for Participation and the Victimization of Children and Young People
  22. Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg
  23. Liquidity - Networks - Deterritorialisation: Allan Sekula's Critique of Flow
  24. Narcissism and career success
  25. Operative Umsetzung der projektorientierten Kyoto-Mechanismen bei Kraftwerken
  26. Medienästhetik
  27. Karl May: Briefwechsel mit Sascha Schneider