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Gerlinde Lenske

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Prof. Dr. Gerlinde Lenske

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  1. 2021
  2. Erschienen

    LLEKlas – Lehr-/Lernarrangements zum Erwerb von Klassenführungsstrategien: Ein Lehrveranstaltungskonzept für die Lehramtsausbildung

    Seethaler, E., Hecht, P., Krammer, G., Lenske, G. & Pflanzl, B., 24.02.2021, in: HLZ Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 4, 1, S. 44-71 28 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  3. Erschienen

    Empirische Arbeit: Erwerb von Wissen über nonverbale Komponenten der Klassenführung mittels inszenierter Videovignetten

    Bönte, J., Lenske, G. & Leutner, D., 2021, in: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 68, 3, S. 183-198 16 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Erschienen

    Eva-Prim: Evaluation von Sprachförderkompetenz und (bildungs)sprachlichen Leistungen von Schülerinnen und Schülern in Mathematik

    Rank, A., Deml, I., Lenske, G., Merkert, A., Binder, K., Schulte, M., Schilcher, A., Wildemann, A., Bien-Miller, L. & Krauss, S., 2021, Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte. Gentrup, S., Henschel, S., Schotte, K., Beck, L. & Stanat, P. (Hrsg.). Stuttgart: Kohlhammer Verlag, S. 105–124 20 S. (Bildung durch Sprache und Schrift; Band 5).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  5. Erschienen

    Schülerrückmeldungen wirksam machen. Ein Werkstattbericht aus der Arbeit mit dem Linzer Konzept der Klassenführung.

    Mayr, J., Lenske, G., Pflanzl, B. & Seethaler, E., 2021, Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht: Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen. Göbel, K., Wyss, C., Neuber, K. & Raaflaub, M. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Verlag, S. 67-93 27 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  6. 2020
  7. Erschienen

    Do student ratings of classroom management teil us more about teachers or about classroom composition?

    Göllner, R., Fauth, B., Lenske, G., Praetorius, A. K. & Wagner, W., 2020, in: Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft. 66, S. 156-172 17 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Erschienen

    Do student ratings of classroom management tell us more about teachers or about classroom composition?

    Göllner, R., Fauth, B., Lenske, G., Praetorius, A.-K. & Wagner, W., 2020, Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität. : Theoretische Grundfragen und quantitative Modellierungen.. Praetorius, A.-K., Grünkorn, J. & Klieme, E. (Hrsg.). Weinheim; Basel: Beltz Juventa Verlag, S. 156-172 17 S. (Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft; Band 66).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

  9. Erschienen

    Schülerfeedback - was steckt hinter dem Kreuz auf dem Fragebogen?

    Lenske, G. & Praetorius, A.-K., 2020, in: Empirische Pädagogik. 34, 1, S. 11-29 19 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  10. Erschienen

    Who sees what? Conceptual considerations on the measurement of teaching quality from different perspectives

    Fauth, B., Göllner, R., Lenske, G., Praetorius, A. K. & Wagner, W., 2020, in: Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft. 66, S. 138-155 18 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  11. 2019

  12. Evaluation eines Interventionsansatzes zur Verbesserung von Motivation und motivationsförderlichem Unterrichtshandeln von Lehrkräften auf Basis der Zielorientierungstheorie

    Benning, K., Daumiller, M. H., Praetorius, A. K., Lenske, G., Dickhäuser, O. & Dresel, M., 01.09.2019, in: Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung. 47, 3, S. 313-335 23 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  13. Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer.

    Donie, C. (Herausgeber*in), Foerster, F. (Herausgeber*in), Obermayr, M. (Herausgeber*in), Deckwerth, A. (Herausgeber*in), Kammermeyer, G. (Herausgeber*in), Lenske, G. (Herausgeber*in), Leuchter, M. (Herausgeber*in) & Wildemann, A. (Herausgeber*in), 2019, Wiesbaden: Springer Verlag. 432 S. (Jahrbuch Grundschulforschung; Band 23)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Buch

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Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. 2. Jahrestagung der Kulturwissenschaftlichen Gesellschaft (KWG) 2016
  2. Transportmetrica A: Transport Science (Zeitschrift)
  3. Professur für Deutsches und internationales Wirtschaftsprivatrecht sowie Rechtsvergleichung (Organisation)
  4. Berufungskommission JP Literatur und Theorie (W1) Leuphana Universität (Veranstaltung)
  5. Fachgruppentagung "Alltag in den Medien – Medien im Alltag" Repräsentation, Rezeption, Geschlechterverhältnisse, Tagung der DGPuK-Fachgruppe „Medien, Öffentlichkeit und Geschlecht“ - 2006
  6. Auf der Suche nach dem sozialen Imaginären der "Nachhaltigkeit"
  7. 13. Jahrestagung des Arbeitskreises Empirische Personal- und Organisationsforschung - AKempor 2015
  8. Die Menschmaschine. Bionik in Science und Fiction (Jahrestagung der Gesellschaft für Technikgeschichte)
  9. Time-to-contact-Urteile und Distanzwahrnehmung
  10. Jubiläumstagung der Vereinigung für Ökologische Ökonomie - 2011
  11. Tagung "Natürliche Feinde? Umweltschutz und freier Welthandel als rechtliches und politisches Problem" - 2015
  12. Green Procurement and Supply: Chancen und Herausforderungen
  13. Auftaktworkshop der EnergyCultures Nachwuchsgruppe - 2015

Publikationen

  1. Potentiale und Risiken der Nutzung von Methan aus Methanhydraten als Energieträger
  2. Der verfassungsrechtliche Rahmen für Fusionen von Universitäten und Fachhochschulen
  3. Amici Curiae im internationalen Investitionsschutzrecht
  4. German nazi bands
  5. Auswirkungen des BilMoG auf das bilanzielle Kapitalschutzsystem bei Aktiengesellschaften - das Einfallstor für Solvenztests?
  6. Postoperaismus – Immaterielle Arbeit und die Transformation der Gesellschaft
  7. Entrepreneurship as a Tool to Tackle Graduate Youth Unemployment in Developing Economies
  8. Neue Entwicklungen der empirischen Zugänge in der Partizipations- und Kooperationsforschung
  9. Stimmen der Zukunft
  10. Kleine Spiele - Große Ziele... Aber welche?
  11. "Flüchtling magazin" (refugee magazine)
  12. Draußen? Zur Dialektik von Enteignung und Aneignung und zu deren aktuellen Erscheinungsformen
  13. Philosophie des Geborenseins
  14. Anhang zu § 5: Zur praktischen Umsetzung der Sorgfaltspflichten nach dem LkSG - Fallstudie zu einem Social Compliance Management System nach IDW PS 980
  15. Reiten ist Spiel mit dem Gleichgewicht
  16. Partizipation als zentrales Element von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  17. Denn die Geschichten der Opfer sind das Wichtigste
  18. Nachhaltiges Wirtschaften in globalen Lieferketten: Gesetzliche Sorgfaltspflichten von Unternehmen im Lichte des WTO-Rechts
  19. Zirkulierende Spotify-Playlisten als Visualisierung und Katalysator von attachement zwischen Usern, Milieu und Geschmack
  20. Auswirkungen der Arbeitsbeziehung auf das Personalmanagement in KMU
  21. Management der Chancen und Risiken des Customer Involvement in jungen Unternehmen
  22. Why women do not ask
  23. Corporate governance in Ukraine
  24. Zur Ausprägung pädagogisch-psychologischer Variablen bei GHR-Studierenden und deren Einfluss auf mathematische Leistungen
  25. Engaging Teacher Educators with the Sustainability Agenda
  26. The Evaluation of the GET.ON Nationwide Web-Only Treatment Service for Depression- and Stress-Related Symptoms
  27. Das Interieur als psychische Installation
  28. Fernreisen als postkoloniales Reisen
  29. Exposing Sexual Abuse among the Amish and Seeking Social Change: Misty Griffin’s Tears of the Silenced
  30. Sameness and Difference in Children's Literature
  31. Einleitung in die Sportdidaktik
  32. Durchströmte Reinigungswände zur in situ-Behandlung von kontaminierten Grundwässern - Aufgaben, Ziele und Ergebnisse des BMBF -Förderschwerpunktes "RUBIN" 2000-2010
  33. Der Beitrag von Studierenden zum Umweltmanagement an der Universität Lüneburg