1. //
  2. Start
  3. //
  4. Forschende
  5. //
  6. Elisabeth Hofer
  7. //
  8. Publikationen
  9. //

Elisabeth Hofer

Dr.

Elisabeth Hofer

Kontakt

Dr. Elisabeth Hofer

Erweiterte Suchoptionen
Erweiterte Suchoptionen

Zurücksetzen

Bis
31 - 40 von 52Seitengröße: 10
sortieren: Titel
  1. Erschienen

    Metaphern zur Klärung biologischer Phänomene: Eine Analyse verschiedener fachwissenschaftlicher Datenquellen

    Sowinski, R., Hofer, E. & Abels, S., 17.06.2024, in: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen. 28, S. 56 - 75 20 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  2. Professionalisierung von Lehrpersonen für Forschendes Lernen - Herausforderungen und Grenzen

    Hofer, E. & Lembens, A., 2020, Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 46. Jahrestagung in Wien 2019. Habig, S. (Hrsg.). Duisburg-Essen: Universität Duisburg-Essen, Band 40. S. 419-422 4 S. (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; Band 40).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  3. Professionalising teachers for inquiry-based science education - challenges and limits

    Hofer, E. & Lembens, A., 2020, Electronic Proceedings of the ESERA 2019 Conference.: Part 14: The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education.. Levrini, O. & Tasquier, G. (Hrsg.). Bologna: University of Bologna, S. 1557-1563 7 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  4. Erschienen

    „Protonen bei chemischen Reaktionen?“ – didaktische Rekonstruktion des Säure-Base-Konzepts nach Brønsted für die Sekundarstufe II

    Krebs, R. E., Hofer, E. & Lembens, A., 12.2023, in: ChemKon. 30, 8, S. 334-340 7 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  5. Putting inquiry-based learning into practice: How teachers changed their beliefs and attitudes through a professional development program

    Hofer, E. & Lembens, A., 01.12.2019, in: Chemistry Teacher International. 1, 2, S. 1-11 11 S., 20180030.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Re-Thinking Tasks in Inclusive Science Education: New Approaches to Enable Participation

    Stinken-Rösner, L. & Hofer, E., 01.2022, in: Progress in science education (PriSE). 5, 1, S. 33-46 14 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  7. Erschienen

    Scaffolding im Rahmen von Inquiry-based Learning. Unterstützung der Lernenden auf ihrem Weg zur Erkenntnisgewinnung.

    Hofer, E., 2020, in: IMST Newsletter. 17, 50, S. 15-18 4 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Erschienen

    Students' conceptions about the sense of smell

    Dreyer, J. & Hofer, E., 2022, Project-based Education and other Student-activation Strategies and Issues in Science Education XIX.: Conference proceedings. Rusek, M. & Tóthová, M. (Hrsg.). Prague: Charles University, S. 86-94 9 S. (Project-based education and other activating strategies in science education (PBE); Band 19).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  9. Erschienen

    Teachers' beliefs about and dispositions towards Inquiry-based Science Education

    Hofer, E., Koliander, B. & Puddu, S., 2021, Project-based Education and other activating Strategies in Science Education XVIII. : Conference Proceedings. Rusek, M., Tothova, M. & Vojir, K. (Hrsg.). Prague: Charles University, Prague, S. 16-25 10 S. ( Project-based education and other activating strategies in science education.).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  10. Erschienen

    Teachers' beliefs and goals concerning inquiry-based science

    Puddu, S., Koliander, B. & Hofer, E., 2022, Fostering scientific citizenship in an uncertain world (Proceedings of ESERA 2021). Carvalho, G. S., Afonso, A. S. & Anastácio, Z. (Hrsg.). Braga: CIEC, Universidade do Minho, S. 1119-1125 7 S. 12

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

Vorherige 1 2 3 4 5 6 Nächste

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. Responses of herbivory and pollinators to grassland management and plant diversity
  2. Révolution moléculaire et nouvelles pratiques révolutionnaires
  3. 15th EMAN Conference on Environmental and Sustainability Management Accounting - EMAN 2012
  4. The European Conference on Educational Research (Pre-Conference) - 2010
  5. The European City since the Second World War
  6. SHE Research Group (Externe Organisation)
  7. Combining Care and Justice for Sustainability to Come: The Contribution of Feminist, Critical and Environmental Justice Approaches to Reshaping Human-Nature-Relations
  8. The Geneva Risk and Insurance Review (Fachzeitschrift)
  9. Tag der Philologie 2023
  10. Führen auf Distanz in der Corona-Krise
  11. Festsymposium zum 90. Geburtstag von Heinz Zemanek
  12. Posterpräsentation auf dem Tag des wissenschaftlichen Nachwuchses an der Pädagogischen Hochschule Freiburg - 2007
  13. Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg
  14. Biometric Imaginaries: European Funding and the Heterogeneous Project of (Non)digital Civil Status Registration in Senegal
  15. Fachtagung der Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung - GFPF 2014
  16. Crop seed predation by ants, pesticides, and farmer's income in Indonesia
  17. International Journal of Environmental Protection (Zeitschrift)
  18. Review of International Organizations (Fachzeitschrift)
  19. Transformative Indikatoren: Wirkungsabschätzungen in Reallaboren
  20. Lost in Co-operation: Challenges for Actors in Rural Community Education in Northern Germany
  21. Tag der Fachdidaktik Graz 2017
  22. 27th Conference on Research in Entrepreneurship and Small Business - RENT XXVII 2013
  23. Schiedsrichtertätigkeit im inklusiven Handballsport – Eine Interviewstudie am Beispiel von Freiwurf Hamburg e.V.
  24. Wie verarbeiten Lernende Feedback im inklusiven Mathematikunterricht?
  25. DFG-Graduiertenkolleg „Kulturen der Kritik“ (Organisation)