Leuphana Universität Lüneburg
Organisation: Institution
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- Erschienen
"Kann Inklusiv!?": Status quo des Einsatzes und Potenziale von Künstlicher Intelligenz (KI) zur inklusiven Unterrichtsgestaltung aus Perspektive von Schulleitungen an Sekundarschulen
Letzel-Alt, V. & Groß, N., 11.12.2025, in: phpublico: Fachzeitschrift für Bildung und Erziehung. 15, 1, S. 146–156 11 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Förderung des Verständnisses von Lehramtsstudierenden über Barrierepotenziale auf Schul- und Pausenhöfen durch (un-)vollständige Analysebeispiele
Frerichs, R., Heemsoth, T. & Bükers, F., 2024, in: Empirische Sonderpädagogik. 16, 4, S. 281-296 16 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet
- Erschienen
Time to take the Declaration of Helsinki seriously? A systematic review of comparison conditions in clinical trials on internet-delivered cognitive behavioral therapy for insomnia
Grolig, L., Brückner, H. A., Heimes, H., Buntrock, C., Hempeler, C., Spiegelhalder, K. & Lehr, D., 02.2026, in: Sleep Medicine Reviews. 85, 10 S., 102224.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung
- Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung
Digital Responsibility: Building Bridges between Organization Theory and Information Systems
Trittin-Ulbrich, H., Zimmer, M. P., Habersang, S., Gierlich-Joas, M., Dobusch, L., Schüßler, E., Mueller, B., Mihale-Wilson, C., Zeller-Lanzl, J., Bohn, S., Körner, M.-F., von Richthofen, G. & Gümüsay, A. A., 03.12.2025, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: Schmalenbach Journal of Business Research (SBuR). 46 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
The Use of Digital Media in Physical Education: A Sport Pedagogical and Media Pedagogical Challenge?
Greve, S., Thumel, M., Jastrow, F. & Süßenbach, J., 2025, Routledge Handbook of Digital Technologies in Sport, Exercise and Physical Education . Goodyear, V. A. & Bundon, A. (Hrsg.). 1. Aufl. Routledge Taylor & Francis Group, S. 428-437 10 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet
- Erschienen
Automatisierte Generierung von Simulationsmodellen für Produktions- und Logistikprozesse mithilfe LLM-basierter Multi-Agenten-Systeme
Krämer, R. & Heger, J., 21.10.2025, Simulation in Produktion und Logistik 2025: 21. ASIM-Fachtagung. Rank, S., Kühn, M. & Schmidt, T. (Hrsg.). Dresden: Dresden University of Technology, 10 S. 57. (ASIM-Mitteilung ; Band 194).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Lerner:innentexte im Fremdsprachenunterricht: Theorie, Praxis, Forschung
Nora, B. (Herausgeber*in), Becker, D. (Herausgeber*in), Delius , K. (Herausgeber*in) & Schmidt, T. (Herausgeber*in), 08.12.2025, 1 Aufl. Narr Francke Attempto Verlag. 204 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
The EU’s competitiveness turn and the myth of simplification
Bertram, A., 2025, Simplification of EU Legislation: A Complex Matter. TEPSA – Trans- European Policy Studies Association, S. 7-9 (European Council Experts Debrief).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Beiner, Jens (2024). Was für Jungen Sinn ergibt. Emotionale Schlüsselerfahrungen als Weg zu einer gendersensiblen Religionsdidaktik für Jungen (Religionspädagogik innovativ 59). Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-044710-3. 344 Seiten.
Uppenkamp, V., 2025, in: Religionspädagogische Beiträge. 48, 2Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung
- Erschienen
What Role Does Occupational Well-Being During Practical Field Experiences Play in Pre-Service Teachers’ Career-Oriented Reflections?
Neuber, K., Jacobsen, L., Lohse-Bossenz, H. & Weber, K. E., 10.2025, in: Education Sciences. 15, 10, 17 S., 1269.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet