Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung
Organisation: Institut
Organisationsprofil
Das Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung (ISWB) beschäftigt sich in Forschung und Lehre mit Fragen allgemeiner und beruflicher Bildung im Kontext gesellschaftlicher Transformationsprozesse.
Wissenschaftliche Bezugsdisziplinen sind dabei maßgeblich die Wirtschaftswissenschaften, die Politikwissenschaft und die Soziologie. Das erkenntnisleitende Interesse besteht darin, inter- und transdisziplinär zu untersuchen, unter welchen Bedingungen und in welchen Strukturen die gesellschaftliche Partizipation und Gestaltungsfähigkeit von Lehrenden und Lernenden gefördert werden können.
Forschungsschwerpunkte
Forschungsschwerpunkte des Instituts für Sozialwissenschaftliche Bildung:
- Berufliche und politische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
- Didaktische Konzeptionen einer wirtschaftsberuflichen, sozioökonomischen und politischen Bildung
- Lehrkräfteprofessionalisierung
- Entdeckendes und forschendes Lernens in der wirtschaftsberuflichen, sozioökonomischen und politischen Bildung
- Didaktische Analyse der ökonomischen und politischen Ideengeschichte
- 2024
- Zentrum für Demokratieforschung (Organisation)- Hantke, H. (Vorsitzender) 2024 → …- Aktivität: Mitgliedschaft › Akademische Selbstverwaltung Leuphana › Akademische Selbstverwaltung Leuphana 
- 2023
- Landesfachtag Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung - BBNE 2023- Heitzhausen, S. (Moderator*in) 28.11.2023- Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Lehre 
- Nachhaltigkeit umsetzen in Betrieb und Schule - Einblicke in eine Praxishandreichung- Hantke, H. (Sprecher*in) 18.11.2023- Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer 
- Bilder sagen mehr als Worte: Transformationsprozesse ästhetisch visualisieren- Hantke, H. (Moderator*in) & Wittau, F. (Sprecher*in) 04.11.2023- Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Transfer 
- Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe des Lernfeldunterrichts an niedersächsischen Berufsschulen – Implikationen einer curricularen (Weiter-)Entwicklung zur Demokratisierung der Erwerbsarbeit?- Hantke, H. (Sprecher*in) 06.10.2023- Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung 
- Perspektiven auf die sozioökonomische Hochschullehre - Workshop der Sektion Hochschullehre der GSÖBW- Hantke, H. (Sprecher*in) 05.10.2023- Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre 
- Wirtschaftsberuflich Lernende im Umgang mit Ambivalenzen im Kontext einer Nachhaltigkeitstransformation der Erwerbsarbeit – eine empirische Exploration des Einsatzes der Lehr-Lern-Methode «Systemische Visualisierung»- Hantke, H. (Sprecher*in) 05.10.2023- Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung 
- Lernende im Umgang mit Ambivalenzen im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung – eine empirische Exploration des Einsatzes der Lehr-Lern-Methode „Systemische Visualisierung“- Hantke, H. (Sprecher*in) 08.09.2023- Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung 
- Schulen der wirtschaftsberuflichen Bildung im Umgang mit dem Lernfeldparadoxon – eine qualitativ-empirische Exploration didaktischer Jahresplanungen- Hantke, H. (Sprecher*in) & Pranger, J. (Sprecher*in) 07.09.2023- Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung 
