Organisationsprofil

Als deutschlandweit erste und einzige Fakultät Nachhaltigkeit zeichnen wir uns durch langjährige Erfahrung in der inter- und transdisziplinären Nachhaltigkeitsforschung und Lehre aus.
Die Wissenschaftler*innen in unseren Forschungsprojekten arbeiten gemeinsam im Labor, in der Heide, im Grasland, im Klassenzimmer, mit der Stadtverwaltung, mit Landwirt*innen, mit Nichtregierungsorganisationen, mit Unternehmen, mit Studierenden im Hörsaal und natürlich am Schreibtisch.

Darüber hinaus arbeiten wir mit regionalen und nationalen politischen Akteuren, z.B. Ministerien, sowie internationalen Organisationen, z.B. UNEP, UNESCO, EU, zusammen. Wir sind Teil von nationalen und internationalen Gremien z.B. Nachhaltigkeitsbeiräten von Unternehmen, Mitglied des deutschen Nachhaltigkeitspreises, Weltbiodiversitätsrat (IPBES), um mit wissenschaftlichen Erkenntnissen unseren Beitrag zum gesellschaftlichem Wandel zu leisten.

Forschungsschwerpunkte

Vision
Nachhaltigkeitswissenschaft untersucht auf theoretischer, konzeptueller und empirischer Ebene, wie man nachhaltige Entwicklung fördern und effektive Lösungen für aktuelle soziale und ökologische Herausforderungen finden und umsetzen kann. Ziel ist hierbei, eine nachhaltigere Zukunft zu schaffen.Nachhaltigkeitsforschende sind aufgefordert Verantwortung für ihre Forschung zu übernehmen, die in bestehendem wissenschaftlichen Wissen und Methoden verankert ist und dazu dient, die Welt zu einem besseren Ort für alle zu machen.

Mission
Wir fördern den Wandel zu einer nachhaltigen Zukunft, indem wir Theorien, Konzepte und Praktiken von integrativer Bildung für Nachhaltigkeit, Forschung, Governance und Management weiterentwickeln.

Wir anerkennen die Vielfalt und Dynamik an Werten, Normen und Verhalten und tragen mit transdisziplinären Methoden dazu bei, dass Spannungen und Unterschiede zwischen verschiedenen Disziplinen, Methoden, Themen und Maßstäben fruchtbar aufgenommen und mit produktiven Kompromissen und Weiterentwicklungen zu einer nachhaltigen Entwicklung genutzt werden.

Prinzipien
Die Fakultät Nachhaltigkeit wird durch die normativen Konzepte der ökologischen Systemintegrität sowie sozialen und wirtschaftlichen Gerechtigkeit geleitet.Mit ökologischer Systemintegrität ist die Sicherung von Lebenserhaltungssystemen, sowie die Wahrung des Wohlbefindens des Lebens auf der Erde gemeint.Mit sozialer und wirtschaftlicher Gerechtigkeit streben wir nach einer Welt, in der alle Menschen ihre Potentiale erfüllen können, ohne die Systemintegrität und das Wohlbefinden anderer Menschen zu gefährden.
 
Informationen zur Fakultät
Zur Fakultät Nachhaltigkeit gehören...
... ca. 25 Professor*innen
... ca. 100 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen
... ca. 1000 Studierende in Bachelor und Master StudiengängenIn verschiedenen inter- und transdisziplinären Projekten forschen und arbeiten wir immer wieder zusammen an Veränderungen und Lösungen für aktuelle Herausforderungen.
 
 
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  1. Educational organizational "culture of consumption" as a context of student consumer learning

    Fischer, D. (Sprecher*in)

    07.11.2011

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  2. Educational Change in the Global Context Conference - 2010

    Holz, V. (Sprecher*in)

    30.08.201004.09.2010

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  3. Educating through pricing? Linking Sustainable Products' availability and pricing in schools and the development of sustainable consumer competence

    Fischer, D. (Präsentator*in)

    12.07.2010

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  4. Educating responsible consumers for a sustainable world

    Fischer, D. (Sprecher*in)

    14.03.2011

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  5. Educating Future Change Agens - Higher Education as a Motor for the Sustainability Transformation

    Barth, M. (Sprecher*in)

    24.01.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  6. Educación y comunicación para sociedades sustentables

    Rieckmann, M. (Sprecher*in)

    05.06.2012

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  7. ¿Educación para la Conservación de la Biodiversidad? Contribuciones de la Educación Superior al Desarrollo Sostenible

    Rieckmann, M. (Sprecher*in)

    06.09.2012

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenTransfer

  8. Educación para el Desarollo Sostenible– Enfoques Teóricos y Prácticos

    Richter, S. (Sprecher*in) & Otte, I. (Sprecher*in)

    19.11.2012

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeTransfer

  9. ECPR General Conference 2025

    Rose, M. (Organisator*in) & Mathis, O. L. (Organisator*in)

    26.08.2025

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  10. Ecosystem Services (Fachzeitschrift)

    Benra, F. (Beirat), Langemeyer, J. (Herausgeber*in) & Zoderer, B. (Herausgeber*in)

    12.01.202331.05.2024

    Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von PublikationenHerausgabe von PublikationsreihenForschung

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. "Das ist einfach nur unprofessionell"
  2. Politische Bildung - Eine Bestandsaufnahme
  3. Woher komme ich?
  4. Geschäftschancen durch Finanzierung Erneuerbarer-Energien-Anlagen
  5. Grundwissen - öffentliches Recht: Der Vorrang des Unionsrechts
  6. Mentale Modelle und Vertrauensbildung
  7. Corporate Volunteering in Germany
  8. Decorating Charleston Farm house
  9. Evaluation gendersensibler Rechtsextremismusprävention
  10. Inkrementeller entwurf verteilter, eingebetteter systeme mit VISTA
  11. Milbank, Allison, Chesterton and Tolkien as Theologians. The Phantasie of the Real, London u.a. 2007
  12. Motivation zum Lernen in der Schule
  13. Forschungsprojekte am AECC Chemie
  14. Stieftöchter der Psychoanalyse? Ellen Key, Hermine Hug-Hellmuth und Charlotte Bühler
  15. Sustainable Use of Water in the Food and Beverage Sector through Product Water Footprint Labeling
  16. "Wahrheit für die Phantasie"
  17. Stakeholder opinion on constrained 2030 bioenergy scenarios for North West England
  18. Global steam coal markets until 2030
  19. Forschung zur Heimerziehung. Eine vergleichende Bilanzierung in Großbritannien und Deutschland
  20. Die Ordnung der Kulturen
  21. Im Spannungsfeld zwischen Erziehung und Strafe
  22. Geschlecht und Ethnizität in audiovisuellen Medien
  23. The speech act of ‘offers’ in Irish English
  24. Measuring Health Literacy in Childhood and Adolescence with the Scale Health Literacy in School-Aged Children - German Version The Psychometric Properties of the German-Language Version of the WHO Health Survey Scale HLSAC
  25. Maßgebliche inhaltliche Regelungen des Investitionsschutzrechts
  26. Nationale und internationale Kooperationen und Dissemination
  27. Lehrergesundheit als kollegiale Aufgabe
  28. Does Pinocchio have an Italian passport?
  29. Entgrenzung bei ortsflexibler Arbeit und berufsbedingter Mobilität
  30. Globale Verflechtung
  31. Kontrolle und Vertrauen
  32. Management global verteilter Belegschaften
  33. Das Recht auf Zugang zu Informationen und auf ihre Verwertung nach der europäischen REACH-Verordnung