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  1. Preliminary results of a web-based and mobile stress-management intervention for employees

    Heber, E. (Sprecher*in), Ebert, D. D. (Sprecher*in), Berking, M. (Sprecher*in), Lehr, D. (Sprecher*in), Riper, H. (Sprecher*in) & Nobis, S. (Sprecher*in)

    04.11.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  2. Pre-Konferenz zur 79. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung - DGfE 2015

    Paulicke, P. (Präsentator*in)

    2015

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  3. Prekäre Natur. Der Reiseschriftsteller J. G. Kohl über „Die Haidschnucken im Lüneburgischen“

    Stoffel, P. (Sprecher*in)

    27.09.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  4. „Prekäre Kollektive“

    Meyzaud, M. (Sprecher*in), Eiden-Offe, P. (Sprecher*in) & Lüdemann, S. (Sprecher*in)

    19.06.2008 → 22.06.2008

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  5. Preisverleihung für KITA21-Projekte: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Elementarbereich

    Stoltenberg, U. (Sprecher*in)

    15.04.2010

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  6. Preisverleihung des „bap‐Preis Politische Bildung 2017“

    Oeftering, T. (Teilnehmer*in)

    15.06.2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Lehre

  7. Preferences and policy: consuming art and culture in Hamburg and Baltimore.

    Kirchberg, V. (Sprecher*in)

    03.10.1990

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  8. Predicting Transformational School Leadership in Different School Contexts: Does Work Engagement Make a Difference?

    Witthöft, J. (Sprecher*in) & Pietsch, M. (Sprecher*in)

    11.04.2024 → 14.04.2024

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  9. Predicting Performance And Motivation In Teacher Education – The Role Of Opportunities To Learn, Intrinsic Needs And Perceived Self-efficacy

    Ehmke, T. (Ko-Autor*in)

    23.08.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  10. Predicting negotiation success with a multitude of negotiators’ inter-individual differences—a latent personality model of the successful negotiator

    Escher, Y. A. (Sprecher*in), Petrowsky, H. M. (Ko-Autor*in) & Loschelder, D. D. (Ko-Autor*in)

    17.09.2024

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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Presse / Medien

  1. Motivation in der Schule