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  1. Form follows function?: Blaschkas naturkundliche Modelle zwischen Handwerk, Wissenschaft und Kunst

    Huber, F. (Gastredner*in)

    10.02.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  2. Foro Artistico 1999

    Großmann, R. (Sprecher*in)

    1999

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  3. FORO INTERNACIONAL METABODY WEIMAR 2015

    Kasprowicz, D. (Sprecher*in)

    05.03.201506.03.2015

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  4. Forschen als transdisziplinäre Praxis

    Vilsmaier, U. (Sprecher*in)

    17.11.201719.11.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  5. Forschen als transformative Praxis.

    Vilsmaier, U. (Sprecher*in)

    17.11.201719.11.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  6. Forschendes Lernen als Beispiel eines inklusiven Ansatzes für den Fachunterricht.: Vortrag auf der Tagung Inklusive Pädagogik „Zum Kern der Sache“

    Abels, S. (Dozent*in)

    13.11.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  7. Forschendes Lernen – ein Beitrag zur Professionalisierung der Elementarpädagogik. Halbzeit im Projekt „Ausbildung gemeinsam weiterdenken – BAKIP, Universität und Praxis im Dialog

    Karber, A. (Sprecher*in) & Maier, A. (Sprecher*in)

    06.11.201307.11.2013

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeTransfer

  8. Forschendes Lernen im Chemieunterricht

    Abels, S. (Dozent*in)

    09.04.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  9. Forschendes Lernen im Chemieunterricht der Sekundarstufe

    Hofer, E. (Präsentator*in), Koliander, B. (Ko-Autor*in), Puddu, S. (Ko-Autor*in), Spitzer, P. (Ko-Autor*in) & Lembens, A. (Ko-Autor*in)

    24.09.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung