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  1. What does it take to reroute a tanker? Lessons learned in 25 years of innovative teaching in environmental and sustainability sciences at the University of Lüneburg (Germany)

    Maik Adomßent (Sprecher*in)

    22.04.2015 → 24.04.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

  2. What do we educate for? Critical thinking and reflection as key concepts for a contemporary higher education

    Laura Picht-Wiggering (Sprecher*in)

    12.10.2023

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

  3. What have been the effects of the audit reform?

    Patrick Velte (Sprecher*in), Petr Wagner (Sprecher*in), Jens Poll (Sprecher*in) & Luc Vansteenkiste (Sprecher*in)

    30.01.2024

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

  4. What if civilization collapses? How management scholarship acts as a barrier to radical adaptation during the climate emergency

    Elke Schüßler (Sprecher*in)

    09.07.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  5. What if Civilization Collapses? Management Scholarship in and for Deep Adaption

    Elke Schüßler (Sprecher*in)

    09.03.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  6. What impact does a field experience have on on pre-service teachers' adaptive peer feedback expertise?

    Christopher Neil Prilop (Sprecher*in), Kira Elena Weber (Ko-Autor*in) & Marc Kleinknecht (Ko-Autor*in)

    13.06.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  7. What impact does a field experience have on pre-service teachers’ adaptive peer feedback expertise?

    Kira Elena Weber (Gastredner*in)

    06.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  8. What is corpus linguistics?

    Irina Pandarova (Sprecher*in)

    05.06.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  9. What is Human Rights Education? Scientific and didactic perspectives.

    Tonio Oeftering (Dozent*in)

    22.04.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  10. What is in the attention of pre-service teachers while teaching? An eye-tracking study about attention processes during standardized teaching situations

    Katharina Müller (Sprecher*in)

    06.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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