Wie wirkt die FDS-Intervention auf die Entwicklung des Emotionswissens der Kinder?
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Authors
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Fühlen Denken Sprechen : Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen |
| Editors | Maria von Salisch, Oliver Hormann, Peter Cloos, Katja Koch, Claudia Mähler |
| Number of pages | 12 |
| Place of Publication | Münster |
| Publisher | Waxmann Verlag |
| Publication date | 01.03.2021 |
| Pages | 159-170 |
| ISBN (print) | 978-3-8309-4302-0 |
| ISBN (electronic) | 978-3-8309-9302-5 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 01.03.2021 |
- Psychology
- Educational science