Wie wirkt die FDS-Intervention auf die Entwicklung des Emotionswissens der Kinder?

Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

Authors

Original languageGerman
Title of host publicationFühlen Denken Sprechen : Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
EditorsMaria von Salisch, Oliver Hormann, Peter Cloos, Katja Koch, Claudia Mähler
Number of pages12
Place of PublicationMünster
PublisherWaxmann Verlag
Publication date01.03.2021
Pages159-170
ISBN (print)978-3-8309-4302-0
ISBN (electronic)978-3-8309-9302-5
DOIs
Publication statusPublished - 01.03.2021