Tunnelblick: kritische Anmerkungen zur Lehr-Lernforschung über Neue Medien
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Authors
In dem vorliegenden Beitrag wird die These vertreten, dass sich im Bereich der sog. Neuen Medien Forschungstraditionen herausgebildet haben, die sich von pädagogischen Fragestellungen entfernen ...
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Lehren und Lernen im Kontext empirischer Forschung und Fachdidaktik |
| Editors | Claudia Finkbeiner, Gerhard W. Schnaitmann |
| Number of pages | 18 |
| Place of Publication | Donauwörth |
| Publisher | Carl-Auer Verlag |
| Publication date | 2001 |
| Pages | 141-158 |
| ISBN (print) | 978-3403034810, 340303481X |
| Publication status | Published - 2001 |
- Educational science