The kids are alright, but what about Facebook?

Oliver Leistert

doi:10.1007/978-3-658-07186-8_11

The kids are alright, but what about Facebook?

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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The kids are alright, but what about Facebook? / Leistert, Oliver.
Medien - Bildung - Dispositive : Beiträge zu einer interdisziplinären Medienbildungsforschung. ed. / Julius Othmer ; Andreas Weich. Wiesbaden: Springer Verlag, 2015. p. 171-188 (Medienbildung und Gesellschaft; Vol. 30).

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Leistert, O 2015, The kids are alright, but what about Facebook? in J Othmer & A Weich (eds), Medien - Bildung - Dispositive : Beiträge zu einer interdisziplinären Medienbildungsforschung. Medienbildung und Gesellschaft, vol. 30, Springer Verlag, Wiesbaden, pp. 171-188, Interdisziplinäre Tagung "Verflechtungen. Medien – Bildung – Dispositive" - 2013, Braunschweig, Germany, 02.02.13. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07186-8_11

APA

Leistert, O. (2015). The kids are alright, but what about Facebook? In J. Othmer , & A. Weich (Eds.), Medien - Bildung - Dispositive : Beiträge zu einer interdisziplinären Medienbildungsforschung (pp. 171-188). (Medienbildung und Gesellschaft; Vol. 30). Springer Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07186-8_11

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Leistert O. The kids are alright, but what about Facebook? In Othmer J, Weich A, editors, Medien - Bildung - Dispositive : Beiträge zu einer interdisziplinären Medienbildungsforschung. Wiesbaden: Springer Verlag. 2015. p. 171-188. (Medienbildung und Gesellschaft). doi: 10.1007/978-3-658-07186-8_11

Bibtex

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title = "The kids are alright, but what about Facebook?",

abstract = "Das Thema ‚Jugendliche und Facebook{\textquoteleft} verlangt, um einigerma{\ss}en konturenreich zu sein, mehrere Eins{\"a}tze: zun{\"a}chst wird rekapituliert, was das Gesch{\"a}ftsmodell Facebooks ist, und wie es funktioniert. Hier ist auch ein Exkurs zur NSA angebracht. Danach wendet sich der Text der Nutzung Facebooks und Teenagern zu. Hier geht es darum zu zeigen, dass Facebook gro{\ss}e Anstrengungen unternimmt, die Jugendlichen auf der Plattform zu halten und um die Herausbildung impliziter Regeln unter Jugendlichen im digitalen Umgang miteinander jenseits der Vorgaben von Eltern und Schule, sowie der Darstellung, dass Teens keinen Unterschied machen zwischen ihrer Peer-Community auf Facebook und ihrer Peer-Community im Physischen, was interessante Fragen zur Privacy-Debatte aufwirft.",

keywords = "Kulturwissenschaften allg., Digitale Medien",

author = "Oliver Leistert",

year = "2015",

doi = "10.1007/978-3-658-07186-8_11",

language = "Deutsch",

isbn = "978-3-658-07186-8",

series = "Medienbildung und Gesellschaft",

publisher = "Springer Verlag",

pages = "171--188",

editor = "{Othmer }, Julius and Andreas Weich",

booktitle = "Medien - Bildung - Dispositive",

address = "Deutschland",

note = "Interdisziplin{\"a}re Tagung {"}Verflechtungen. Medien – Bildung – Dispositive{"} - 2013 ; Conference date: 02-02-2013",

url = "https://idw-online.de/de/event42251",