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  1. 2019
  2. Published

    Wie beeinflusst die Kameraperspektive die Beurteilung der Unterrichtsqualität? Eine Fallstudie mit mehrperpektivischer Videotechnologie

    Paulicke, P., Ehmke, T., Pietsch, M. & Schmidt, T., 2019, In: Zeitschrift für Bildungsforschung. 9, 3, p. 411-435 25 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    Wie können sich Schulen durch musikpädagogische Förderung weiterentwickeln? Wahrgenommene Schulentwicklungsprozesse aus der Sicht von Lehrkräften, Schulleitungen und Eltern

    Kulin, S. & Schwippert, K., 2019, Mit Musik durch die Schulzeit?: Chancen des Schulprogramms JeKi - Jedem Kind ein Instrument. Schwippert, K., Lehmann-Wermser, A. & Busch, V. (eds.). Münster : Waxmann Verlag, p. 157-178 22 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  4. Published

    Wird die nichtfinanzielle Berichterstattung durch die neuen EU-Leitlinien zu klimabezogenen Angaben entscheidungsnützlicher?

    Velte, P. & Stawinoga, M., 2019, In: WPg - Die Wirtschaftsprüfung. 72, 16, p. 879-885 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  5. Published

    WTO

    Bäumler, J., 2019, EU-Außenwirtschafts- und Zollrecht. Herrmann, C. & Niestedt, M. (eds.). München: C.H. Beck Verlag, Vol. 2. 60 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions in collection of commentaries › Research

  6. Zu den Voraussetzungen und Folgen eines wirksamen Verzichts im Zusammenhang mit der Einziehung des Wertes von Taterträgen - Anmerkung zu BGH, Beschluss vom 11. Dezember 2018 – 5 StR 198/18

    Gerlach, J. & Manzke, S., 2019, In: StraFo - Strafverteidiger Forum. 2019, p. 257-260 4 p.

    Research output: Journal contributions › Notes on court decisions › Research

  7. Published

    Zum Zusammenhang von sportunterrichtsbezogenem Wissen, sportunterrichtlicher Leistung und sprachlichen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern

    Krieger, C., Heemsoth, T., Gogol, A., Jeisy, E., Kleinknecht, M. & Neumann, A., 2019, In: Zeitschrift für sportpädagogische Forschung. 7, 1, p. 67-83 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    Zur Bedeutung der Selbstwirksamkeit für eine individuelle Förderung im Unterricht mit heterogenen Lerngruppen

    Müller, U. B. & Kuhl, P., 2019, Individuelle Förderung im Unterricht: empirische Befunde und Hinweise für die Praxis. Knauder, H. & Reisinger, C.-M. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 39-50 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  9. Zur curricularen Validität des BilWiss 2.0-Tests zur Erfassung des bildungswissenschaftlichen Wissens von (angehenden) Lehrkräften

    Kunina-Habenicht, O., Maurer, C., Schulze-Stocker, F., Wolf, K., Hein, N., Leutner, D., Seidel, T. & Kunter, M., 2019, In: Zeitschrift für Pädagogik. 65, 4, p. 542-556 15 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  10. Zur praxeologischen Verhältnisbestimmung von Materialität, Medialität und Mentalität: oder: Medien als Praxis

    Meiler, M., 2019, In: Zeitschrift fur Semiotik. 41, 1-2, p. 63-88 26 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  11. Zur Überschätzung der formalen wie funktionalen Spezifik der Ausdrücke UND und ABER

    Meiler, M., 2019, In: Deutsche Sprache. 47, 3, p. 220-238 19 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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