Ehmke, T., Duchhardt, C., Geiser, H., Grüßing, M., Heinze, A. & Marschick, F.,
2009,
Mathematiklernen vom Kindergarten bis zum Studium: Kontinuität und Kohärenz als Herausforderung für den Mathematikunterricht. Heinze, A. & Grüßing, M. (eds.). Münster:
Waxmann Verlag,
p. 313-327 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research