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  1. 2014
  2. Published

    Irritierte Routinen: Essensangebote als Innovation in Ganztagsgrundschulen?! Eine empirische Untersuchung von Essenssituationen im Primarbereich

    Althans, B. & Tull, M., 2014, Organisation und das Neue: Beiträge der Kommission Organisationspädagogik. Weber, S. M., Göhlich, M., Schröer, A. & Schwarz, J. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 193-202 10 p. (Organisation und Pädagogik; vol. 15).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  3. Published

    Kanalübergreifende Werbewirkungsanalyse in Echtzeit

    Funk, B., 2014, Realtime Advertising: Digitales Marketing in Echtzeit: Strategien, Konzepte und Perspektiven. Busch, O. (ed.). Wiesbaden: Gabler Verlag, p. 41-51 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  4. Published

    Kommunikation und Bildung – dem Klima auf der Spur

    Hartmann, L., Porschke, C. & Katz, C., 2014, Kursbuch Klimanpassung : Handlungsoptionen für die Metropolregion Hamburg. KLIMZUG-NORD Verbund (ed.). Hamburg: TuTech Verlag, p. 16-17 2 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  5. Published

    Kompetenzorientierte Lehre in den Ingenieurwissenschaften- ein Verbundprojekt zwischen Universität und Gymnasien

    Block, B.-M., 2014, In: Das Hochschulwesen. 62, 1-2, p. 24-31 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen an Hochschulen: Veränderte Anforderungen und Bedingungen für Lehrende und Studierende

    Michelsen, G. & Rieckmann, M., 2014, Campus Transformation: Education, Qualification & Digitalization. Keuper, F. & Arnold, H. (eds.). Berlin: Logos Verlag, p. 45-66 21 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  7. Published

    Konzeptionelle Äquivalenz von Kompetenzmessungen in den Naturwissenschaften zwischen NEPS, IQB-Ländervergleich und PISA

    Wagner, H., Schöps, K., Hahn, I., Pietsch, M. & Köller, O., 2014, In: Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung. 42, 4, p. 301 - 320 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Kooperation: Sportverein und Ganztagsschule: Ergebnisse einer Vereinsbefragung in Niedersachsen

    Süßenbach, J. & Geis, S., 2014, Hannover: Universität Duisburg-Essen.

    Research output: Working paper › Project reports › Research

  9. Published

    Kraftquelle: Kleine Erfolge

    Nieskens, B. & Dadaczynski, K., 2014, In: Grundschule. 2, p. 6-9 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  10. Published

    Kraulschwimmen: Übungsreihe zum Erlernen der Rollwende

    Pargätzi, J., 2014, In: Sportpraxis. 55, 3/4, p. 39-43 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  11. Kriterien für Webportale zur Unterstützung nachhaltiger Regionalentwicklung am Fallbeispiel "vitaminBIR"

    Kern, E., Luther-Klee, B., Naumann, S. & Filler, A., 2014, 44. Jahrestagung der Gesellschaft fur Informatik INFORMATIK 2014 - Big Data – Komplexitat meistern. Plodereder, E., Grunske, L., Ull, D. & Schneider, E. (eds.). Gesellschaft für Informatik e.V., p. 1923-1934 12 p. (Lecture Notes in Informatics (LNI), Proceedings - Series of the Gesellschaft fur Informatik (GI); vol. P-232).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  12. Published

    Kruck, Andreas. Private Ratings, Public Regulations. Credit Rating Agencies and Global Financial Governance. Basingstoke. Palgrave/Macmillan, 2011

    Leipold, A., 2014, In: Politische Vierteljahresschrift. 55, 4, p. 768-770 3 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  13. Kunstunterricht: Sprachliche Anforderungen und Fördermöglichkeiten

    Fohr, T., 2014, Sprache als Lernmedium im Fachunterricht: Theorien und Modelle für das sprachbewusste Lehren und Lernen. Magdalena, M. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 196–215 20 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  14. Published

    Landslide Hazards: Household Vulnerability, Resilience and Coping in Malaysia

    Ahmad, J., Lateh, H. & Mohamad Saleh, M. S., 2014, In: Journal of Education and Human Development. 3, 3, p. 149-155 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  15. Published

    La repubblica dei veti. Un’analisi spaziale del mutamento legislativo in Italia, by Francesco Zucchini, Milano, Egea, 2013.

    Vercesi, M., 2014, In: Contemporary Italian Politics . 6, 3, p. 303-305 3 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  16. Published

    La teoria dello sviluppo politico di Stein Rokkan: dalla formazione dello Stato-nazione alla democrazia

    Vercesi, M., 2014, I Maestri delle scienze sociali. Solano, G. & Sozzi, F. (eds.). Villafranca: Limina Mentis , Vol. 2. p. 269-286 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  17. Learning Strategies of First Year University Students

    Göller, R., 2014, In: Oberwolfach Reports. 11, 4, p. 3162-3163 2 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

  18. Learning to Summarise Related Sentences

    Tzouridis, E., Nasir, J. A. & Brefeld, U., 2014, COLING 2014 - 25th International Conference on Computational Linguistics, Proceedings of COLING 2014: Technical Papers. Dublin: Association for Computational Linguistics (ACL), p. 1636-1647 12 p. (COLING 2014 - 25th International Conference on Computational Linguistics, Proceedings of COLING 2014: Technical Papers).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  19. Published

    Leitfadengestützte Interviews

    Niebert, K. & Gropengießer, H., 2014, Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (eds.). Berlin: Springer Verlag, p. 121-132 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  20. Lernen im Spannungsfeld von Nachwuchsförderung und Allgemeinbildungsansprüchen

    Abels, S. J., 2014, Campus Transformation: Education, Qualification & Digitalization. Berlin: Logos Verlag Berlin, p. 19-44 26 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  21. Published

    Lernpotentiale politischer Musik

    Greco, S. A. & Oeftering, T., 2014, Musik und Politik: Politisch-kulturelles Lernen als Zugang Jugendlicher zur Politik?!. Kuhn, H.-W., Gloe, M. & Oeftering, T. (eds.). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, p. 239-245 7 p. (Themen und Materialien).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

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