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  1. 2023

  2. To regulate or not to regulate: unravelling institutional tussles around the regulation of algorithmic control of digital platforms

    Kokshagina, O., Reinecke, P. C. & Karanasios, S., 06.2023, In: Journal of Information Technology. 38, 2, p. 160-179 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    Tourists’ valuation of nature in protected areas: A systematic review

    Gross, M., Pearson, J., Arbieu, U., Riechers, M., Thomsen, S. & Martín-López, B., 06.2023, In: Ambio. 52, 6, p. 1065-1084 20 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  4. Published

    Toward the sustainability state? Conceptualizing national sustainability institutions and their impact on policy-making

    Mathis, O. L., Rose, M., Newig, J. & Bauer, S., 06.2023, In: Environmental Policy and Governance. 33, 3, p. 313-324 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Transitions to plant-based diets: the role of societal tipping points

    Aschemann-Witzel, J. & Schulze, M., 06.2023, In: Current Opinion in Food Science. 51, 6 p., 101015.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  6. Published

    Übersetzen und vernetzen: Ein mathematisches Begriffsnetz durch Vergleichen, Übersetzen und Verbinden von Darstellungen aufbauen

    Ruwisch, S., 06.2023, In: Grundschule Mathematik. 77, p. 4-7 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  7. Published

    Vom stadträumlichen Pionier zur Kulturstätte inmitten der Pandemie. Musikclubs als (sozial-)räumliche Akteure urbaner Musikökosysteme

    Kuchar, R., 06.2023, In: Standort. 47, 2, p. 127-135 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  8. Published

    Von der Bewegung unter freiem Himmel zum Begreifen des Raumes: Mit Karten vielfältige mathematische Lerngelegenheiten schaffen

    Heil, C. & Ruwisch, S., 06.2023, Bewegungskultur in der Schule. Gutzmann, M. & Carle, U. (eds.). Frankfurt am Main: Grundschulverband e. V., p. 221-242 22 p. (Beiträge zur Reform der Grundschule ; vol. 156).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

  9. Published

    Zur (Un-)Bedeutsamkeit der Ökonomisierung. Eine Differenzierung des Einflusses ökonomischer Logiken auf Akteur:innen der stationären Kinder- und Jugendhilfe

    Underwood, L. & Rowitz, L., 06.2023, In: AIS-Studien. 16, 1, p. 74-87 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Im Gespräch bleiben: Notizen zur Kunstkritik

    Söntgen, B., 31.05.2023, Ins Bild kommen: Spielräume der Kunstkritik. Hosseini, A., Kipke, A., Kuhn, H. & Woisnitza, M. (eds.). Paderborn: Brill | Fink, p. 3-14 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  11. Published

    Klassifizierungskämpfe: Ein imaginärer freier Austausch zur documenta fifteen

    Wuggenig, U., 31.05.2023, Ins Bild kommen: Spielräume der Kunstkritik. Hosseini, A., Kipke, A., Kuhn, H. & Woisnitza, M. (eds.). Paderborn: Brill | Fink, p. 28-33 6 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

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