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Journal articles › Transfer › Peer-reviewed
Wie unterstützt eine Schulinspektion die Entwicklung schulischer Qualität? Aufbereitung von Daten zur Ergebnisrückmeldung in der Praxis.
Diedrich, M. & Pietsch, M., 2013, In: Journal für Schulentwicklung. 17, 1, p. 19-23 5 p.
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Published
Wie viel Kritik darf‘s denn sein? Die Kategorie Geschlecht in der Nachhaltigkeitsforschung
Gottschlich, D. & Katz, C., 2013, In: Politische Ökologie. 135, p. 136-139 4 p.
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Published
Wird die nichtfinanzielle Berichterstattung durch die neuen EU-Leitlinien zu klimabezogenen Angaben entscheidungsnützlicher?
Velte, P. & Stawinoga, M., 2019, In: WPg - Die Wirtschaftsprüfung. 72, 16, p. 879-885 7 p.
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Published
Wirtschaftskriege im digitalen Zeitalter: Ethische Perspektiven
Oermann, N. O., 05.2019, In: Theologische Literaturzeitung. 144, 5, p. 419-435 17 p.
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Published
Wirtschaft und Politik im Alltag
Loerwald, D. & Lutter, A., 2011, In: Unterricht Wirtschaft + Politik. 1, 1, p. 6 1 p.
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Published
Wirtschaft und Politik sichtbar machen: Alltagssitutationen als didaktische Anknüpfungspunkte in ökonomischen und politischen Bildungsprozessen
Loerwald, D. & Lutter, A., 2011, In: Unterricht Wirtschaft + Politik. 1, 1, p. 2-5 4 p.
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Published
Wissen Kompakt: Kunststoffe und ihre Entstehung
Bolek, R., 10.2012, In: Grundschule Sachunterricht. 56, p. 4-5 2 p.
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Published
Wissen Kompakt: Zur Funktion didaktischer Erklärungsmodelle
Bolek, R. & Landwehr, B., 10.2012, In: Grundschule Sachunterricht. 56, p. 6-7 2 p.
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Published
Wo die wilden Kerle wohnen: Nachhaltigkeitsorientierte Waldwirtschaft und"kulturelle Weiblichkeit"
Katz, C., 2013, In: Politische Ökologie. 132, p. 50-57 8 p.
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Wo lernen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besser? Ein Vergleich der schulischen Leistungen von Kindern an Förder- und Grundschulen.
Kuhl, P. & Kocaj, A., 2015, In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis - BWP. 2/2015, p. 30-33 4 p.
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