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Journal articles › Transfer › Peer-reviewed
Reporting über Forschung und Entwicklung (F&E) im (Konzern-)Abschluss und -Lagebericht
Velte, P., 2011, In: Zeitschrift für Internationale Rechnungslegung. 6, 7-8, p. 355-360 6 p.
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Published
Rolle vorwärts mit Time delay: mittels App und Video den Bewegungsablauf lernen
Wirszing, D., Greve, S. & Thumel, M., 2020, In: Sport & Spiel. 20, 4, p. 4-7 4 p.
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Published
Rotkohlsaftindikator und Kristalldeo – eine unerklärliche Reaktion? Mit Unterstützung von Modellen eine komplexe Farbreaktion erklären
Lembens, A., Abels, S. & Steininger, R., 2017, In: Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie. 28, 159, p. 34-37 4 p.
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Published
Rózsa Farkas: Post-Internet? Deine Mudda! Ein Gespräch von Clemens Apprich
Apprich, C., 2016, In: Kunstforum international. 242, p. 132 - 141 10 p.
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Published
Schreiben im Mathematikunterricht der Grundschule – Sprachkompetenz diagnostizieren und fördern
Merkert, A. & Lenske, G., 2022, In: Leseforum.ch. 2022, 2, p. 1-14 14 p.
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Published
Schulleitungen in Deutschland: Zentrale Ergebnisse einer repräsentativen Studie
Cramer, C., Groß Ophoff, J., Pietsch, M. & Tulowitzki, P., 2020, In: Schul-Management. 5/2020, p. 17-20 4 p.
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Published
Solarpflicht durch Bundesgesetz: Rechtliche Chancen und Grenzen
Schomerus, T., 2022, In: Klima und Recht - KlimR. 1, 4, p. 113-117 5 p.
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Published
Sorgfaltspflichten in der Lieferkette nach den neuen Vorgaben der CSDDD. Unterschiede zwischen der Corporate Sustainability Due Diligence Directive und dem deutschen Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz
Velte, P. & Stave, C., 2024, In: WPg - Die Wirtschaftsprüfung.
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Published
Sound: Medium und Gestaltungsmaterial im Kunstunterricht
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 4-12 9 p.
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Published
Sound und Textil als interaktives Gestaltungsmaterial: Material II
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 52-55 4 p.
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Published
Spiele in heterogenen Lerngruppen gemeinsam inszenieren: Reflexionsgespräche als gestaltendes Element einer inklusiven Spielvermittlung
Greve, S., 10.2016, In: Sportunterricht. 65, 10, p. 291-294 4 p.
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Published
Sprachbildung im Fokus der Professionalisierung angehender Sportlehrkräfte. Annäherung an ein Mauerblümchen im sportpädagogischen Inklusionsdiskurs
Krüger, M. & Süßenbach, J., 2018, In: Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge. 59, 1, p. 110-133 24 p.
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Published
Standardsetting internationaler Prüfungsnormen und deren Umsetzung: Eine Analyse vor dem Hintergrund der europäischen Reform der Abschlussprüfung
Canipa-Valdez, M. & Velte, P., 2013, In: WP-Praxis . 2, 11, p. 197-203 7 p.
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Stärkung der Prüfungsqualität durch das Grünbuch der EU-Kommission? Eine kritische Würdigung unter Berücksichtigung der Stellungnahme des DGRV
Velte, P., 2011, In: Zeitschrift für das gesamte Genossenschaftswesen. 61, 3, p. 243-249 7 p.
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Published
Stories of favourite Places in public spaces: Emotional responses to landscape change
Riechers, M., Henkel, W., Engbers, M. & Fischer, J., 15.07.2019, In: Sustainability. 11, 14, 11 p., 3851.
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Accepted/In press
Strukturell und opferzentriert. Feministische Begriffe der Gerechtigkeit.
Mattutat, L., 01.2024, (Accepted/In press) In: Kritische Justiz. 2024, 1
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Published
Stützpunkte kennen, vorstellen und nutzen: Von der Kenntnis der Größe einzelner Objekte zum Nutzen eines Netzes von Stützpunktvorstellungen
Ruwisch, S., 2021, In: Grundschule Mathematik. 69, p. 2-3 2 p.
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Published
Such Sweet Thunder: Wege des Denkens und der Wissensvermittlung bei Samson Young
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430 2019, p. 56-58 3 p.
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Published
Sustainability competencies in teacher education: Making teacher education count in everyday school practice
Bürgener, L. & Barth, M., 10.02.2018, In: Journal of Cleaner Production. 174, January 2018, p. 821 - 826 6 p.
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Published
Sustainable Corporate Governance: Integration von Nachhaltigkeit in das Aktien- und Bilanzrecht (Teil I)
Velte, P., 2021, In: Der Betrieb. 74, 20, p. 1054-1062 9 p.
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