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Wege ins Studium für nicht-traditionelle Studierende: Weiterbildung "Brückenkurs" als Möglichkeit des Hochschulzugangs
Eylert-Schwarz, A., 2017, Karrierewege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 267-278 12 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Wege ins Totenreich: Stifters Gang durch die Katakomben
Albes, C., 2007, Kopflandschaften - Landschaftsgänge: Kulturgeschichte und Poetik des Spaziergangs. Gellhaus, A. (ed.). Köln [u.a.]: Böhlau Verlag GmbH, p. 233-250 18 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Wege und ästhetische Dispositive: Ein hodologisches Glossar zum ith-Forschungsschwerpunkt Theorie der Ästhetik
von Bippus, E., Brunner, C., Huber, J. (ed.), Lim, II-T., Nigro, R. & Raunig, G., 2011, In: 31 : das Magazin des Instituts für Theorie. 16/17, p. 63-74 12 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Wegevielfalt, Barrierefreiheit und Netztransparenz als Bausteine der Radverkehrsförderung (nicht nur) im ländlichen Raum
Pez, P., 04.09.2023, Mehr Vielfalt im Radverkehr: entdecken • gestalten • vermitteln; Tagungsband zum 13. Salzgitter Forum Mobilität. Kühl, J. (ed.). Salzgitter: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften Braunschweig/Wolfenbüttel, p. 27-38 12 p. (Forum Mobilität; vol. 1).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Wege zu einer guten gesunden Schule: Gesundheitsförderung durch Organisationsentwicklung
Schumacher, L., 2006, Lehrergesundheit - Baustein einer guten gesunden Schule: Impulse für eine gesundheitsfördernde Organisationsentwicklung. Schumacher, L., Sieland, B., Nieskens, B. & Bräuer, H. (eds.). Hamburg: Deutsche Angestellten-Krankenkasse, p. 51-74 24 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Wege zu einer guten gesunden Schule: Gesundheitsförderung durch Schulentwicklung
Schumacher, L., 2012, Handbuch Lehrergesundheit: Impulse für die Entwicklung guter gesunder Schulen. Eine Veröffentlichung der DAK-Gesundheit und der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen.. Nieskens, B. (ed.). 2 ed. Köln: Carl Link Verlag, p. 97-128 32 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
Published
Wege zum Campus: Verkehrsmittelwahl der Lüneburger Studierenden im Sommersemester 2003
Mnich, P., Tschochohei, H. & Zöckler, J., 05.2004, 1. ed., Lüneburg: Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der Universität Lüneburg, 292 p. (Arbeitsbericht; no. 310).
Research output: Working paper › Working papers
Wege zum e-Government
Spoun, S. & Schmid, B., 04.2001, Sankt Gallen: Institut für Öffentliche Dienstleistungen und Tourismus St. Gallen, 22 p. (Working Paper des Instituts für öffentliche Dienstleistungen und Tourismus; no. 1).
Research output: Working paper › Working papers
Published
Wege zum freien Sprechdenken: wie man bei Referaten mit Stichwortkonzepten auskommt
Pabst-Weinschenk, M., 2005, In: Deutschmagazin. 2, 6, p. 13-18 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Wege zur Kooperation: Rahmenbedingungen, Merkmale und Beziehungsstrukturen bei der Kooperation zwischen Grundschule und Musikschule
Kulin, S. & Schwippert, K., 2014, Mit Mikrofon und Fragebogen in die Grundschule: Jedem Kind ein Instrument (JeKi) - eine empirische Längsschnittstudie zum Instrumentalunterricht. Lehmann-Wermser, A., Busch, V., Schwippert, K. & Nonte, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 129-162 34 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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