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Hörbar gut: eine Buchvorstellung zum podcasten
Pabst-Weinschenk, M., 2008, In: Deutsch. 14, p. 28-33 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Hörbücher bewerten können
Pabst-Weinschenk, M., 2004, In: Praxis Deutsch. 31, 185, p. 52 1 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Hörbücher und das simultane Lesen und Hören im Deutschunterricht: Befunde zu einer mehrdimensionalen Förderung von literarischen und Lesekompetenzen schwacher Schüler an der Schnittstelle von Schriftlichkeit und Mündlichkeit
Gailberger, S., 2010, Zuhörkompetenz in Unterricht und Schule : Beiträge aus Wissenschaft und Praxis . Bernius, V. & Imhof, M. (eds.). 1 ed. Göttingen : Vandenhoeck and Ruprecht Verlag, Vol. Edition Zuhören. p. 105-134 29 p. (Edition Zuhören ; no. 8).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Hören, was die Maschine hört
Großmann, R., 2022, Acoustic Intelligence: Hören und Gehorchen. Schürmer, A., Haberer, M. & Brautscheck, T. (eds.). Düsseldorf: Düsseldorf University Press, p. 83-94 12 p. (acoustic studies düsseldorf; vol. 5).
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
Published
Hörfunk
Schäffner, G., 2004, Grundwissen Medien. Faulstich, W. (ed.). 5. vollst. überarb. ed. München: Wilhelm Fink Verlag, p. 274-293 20 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Horizontal, but not vertical canopy structure is related to stand functional diversity in a subtropical slope forest
Lang, A. C., Härdtle, W., Bruelheide, H., Kröber, W., Schröter, M., von Wehrden, H. & Oheimb, G., 01.2012, In: Ecological Research. 27, 1, p. 181-189 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Horizontal portability: A proposal for representing place-based relational values in research and policy
Himes, A., Muraca, B., Allen, K., Chapman, M., Coelho-Junior, M. G., Cundill, G., Gould, R. K., Herrmann, T. M., Kenter, J. O., Nakachi, A. A., Nemogá, G. R., Ortiz-Przychodzka, S., Pearson, J., Rono, B., Saito, T., Tadaki, M. & Bonn, A., 04.2025, In: People and Nature. 7, 4, p. 752-764 13 p.
Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
Published
„Hör mal genau hin: <Tru - He>.“ – Wie verstehen und erklären angehende Lehrer/innen das silbeninitiale <h>?
Jagemann, S., 2016, Wissen und Normen - Facetten professioneller Kompetenz von Lehrkräften. Zimmermann, H. & Peyer, A. (eds.). Peter Lang Verlag, p. 221-246 26 p. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; vol. 16).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Hormonal chaos: The scientific and social origins of the environmental endocrine hypotheses
Heinrichs, H., 01.07.2001, In: Environmental Science and Pollution Research. 8, 4, p. 295-295 1 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Hornig, Eike-Christian. 2011. Die Parteiendominanz direkter Demokratie in Westeuropa. Baden-Baden: Nomos. 344 S.
Grotz, F., 2011, In: Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft. 5, 2, p. 360-363 4 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

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