Queere Theologie im Religionsunterricht. Chancen und Grenzen inklusiver Religionspädagogik
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Queere Theologie im Religionsunterricht. Chancen und Grenzen inklusiver Religionspädagogik. / Uppenkamp, Vera.
In: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, Vol. 23, No. 1, 2024, p. 231-249.
In: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, Vol. 23, No. 1, 2024, p. 231-249.
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Uppenkamp, V 2024, 'Queere Theologie im Religionsunterricht. Chancen und Grenzen inklusiver Religionspädagogik', Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, vol. 23, no. 1, pp. 231-249. https://doi.org/10.23770/tw0337
APA
Uppenkamp, V. (2024). Queere Theologie im Religionsunterricht. Chancen und Grenzen inklusiver Religionspädagogik. Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 23(1), 231-249. https://doi.org/10.23770/tw0337
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Uppenkamp V. Queere Theologie im Religionsunterricht. Chancen und Grenzen inklusiver Religionspädagogik. Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik. 2024;23(1):231-249. doi: 10.23770/tw0337
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Queere Theologie im Religionsunterricht. Chancen und Grenzen inklusiver Religionspädagogik
AU - Uppenkamp, Vera
PY - 2024
Y1 - 2024
U2 - 10.23770/tw0337
DO - 10.23770/tw0337
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 23
SP - 231
EP - 249
JO - Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik
JF - Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik
SN - 1863-0502
IS - 1
ER -