Mathematiklernen zwischen Metonymien und Metaphern

Silke Ruwisch

Mathematiklernen zwischen Metonymien und Metaphern

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Mathematiklernen zwischen Metonymien und Metaphern. / Ruwisch, Silke.

Beiträge zum Mathematikunterricht 2004: Vorträge auf der 38. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 2004 in Augsburg. Hildesheim : Verlag Franzbecker, 2004. p. 489-492.

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Ruwisch, S 2004, Mathematiklernen zwischen Metonymien und Metaphern. in Beiträge zum Mathematikunterricht 2004: Vorträge auf der 38. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 2004 in Augsburg. Verlag Franzbecker, Hildesheim, pp. 489-492, Tagung für Didaktik der Mathematik, Augsburg, Germany, 01.03.04.

APA

Ruwisch, S. (2004). Mathematiklernen zwischen Metonymien und Metaphern. In Beiträge zum Mathematikunterricht 2004: Vorträge auf der 38. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 2004 in Augsburg (pp. 489-492). Verlag Franzbecker.

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Ruwisch S. Mathematiklernen zwischen Metonymien und Metaphern. In Beiträge zum Mathematikunterricht 2004: Vorträge auf der 38. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 2004 in Augsburg. Hildesheim: Verlag Franzbecker. 2004. p. 489-492

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T1 - Mathematiklernen zwischen Metonymien und Metaphern

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N1 - Conference code: 38

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KW - Didaktik der Mathematik

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BT - Beiträge zum Mathematikunterricht 2004

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T2 - 38. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - GDM 2004

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