"Lasst den Philipp doch mal zappeln - wie kann Schule mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern umgehen?"
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Erfolgreich lehren und lernen: Ansätze und Wege der Bildungsreform: zur aktuellen Lage und zum Stand der Diskussion. Eine Dokumentation zum„forum bildung“didacta – die Bildungsmesse 2005Stuttgart, 28.2. bis 4.3.2005. ed. / Andreas Baer. Frankfurt am Main: VdS Bildungsmedien , 2005. p. 52-57 (Forum Bildung).
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Bibtex
}
RIS
TY - CHAP
T1 - "Lasst den Philipp doch mal zappeln - wie kann Schule mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern umgehen?"
AU - Czerwenka, Kurt
PY - 2005
Y1 - 2005
N2 - Der Titel des Vortrags zitiert ein sehr altes und prominentes Beispiel, denn spätestens seit dem "Struwwelpeter" Heinrich Hoffmanns sind sie bestens bekannt, die hyperaktiven und unter Aufmerksamkeitsdefiziten leidenden Kinder, die, weil ihr Verhalten mit den Erwartungen der Schule in Konflikt gerät, in den Klassen als Störpotenziale auffallen. Wie können Lehrkräfte mit diesen Kindern pädagogisch umgehen, welche psychologischen und medizinischen Grundkenntnisse sind dazu erforderlich?
AB - Der Titel des Vortrags zitiert ein sehr altes und prominentes Beispiel, denn spätestens seit dem "Struwwelpeter" Heinrich Hoffmanns sind sie bestens bekannt, die hyperaktiven und unter Aufmerksamkeitsdefiziten leidenden Kinder, die, weil ihr Verhalten mit den Erwartungen der Schule in Konflikt gerät, in den Klassen als Störpotenziale auffallen. Wie können Lehrkräfte mit diesen Kindern pädagogisch umgehen, welche psychologischen und medizinischen Grundkenntnisse sind dazu erforderlich?
KW - Erziehungswissenschaften
KW - Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom
KW - Konzentrationsschwäche
KW - Lerntherapie
M3 - Aufsätze in Konferenzbänden
T3 - Forum Bildung
SP - 52
EP - 57
BT - Erfolgreich lehren und lernen: Ansätze und Wege der Bildungsreform
A2 - Baer, Andreas
PB - VdS Bildungsmedien
CY - Frankfurt am Main
ER -