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Kritik der Anerkennung von Vielfalt in der Pädagogik und dem was wir nicht nicht wollen können

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Authors

Es handelt sich um eine Replik auf Annedore Prengels Aufsatz "Pädagogik der Vielfalt: Inklusive Strömungen in der Sphäre spätmoderner Bildung".
Original languageGerman
JournalErwägen, Wissen, Ethik
Issue number26
Pages (from-to)271-273
Number of pages3
ISSN1610-3696
Publication statusPublished - 2015

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