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Konsumentenbildung am Themenfeld "Spielen - Spielzeug"? Zur Begründung nachhaltiger Konsummuster als ein Ziel für Konsumentenbildung in der Grundschule

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Standard

Konsumentenbildung am Themenfeld "Spielen - Spielzeug"? Zur Begründung nachhaltiger Konsummuster als ein Ziel für Konsumentenbildung in der Grundschule. / Stoltenberg, Ute.
In: Grundschule Sachunterricht, Vol. 42, 2009, p. 2-8.

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Harvard

Stoltenberg, U 2009, 'Konsumentenbildung am Themenfeld "Spielen - Spielzeug"? Zur Begründung nachhaltiger Konsummuster als ein Ziel für Konsumentenbildung in der Grundschule', Grundschule Sachunterricht, vol. 42, pp. 2-8.

APA

Stoltenberg, U. (2009). Konsumentenbildung am Themenfeld "Spielen - Spielzeug"? Zur Begründung nachhaltiger Konsummuster als ein Ziel für Konsumentenbildung in der Grundschule. Grundschule Sachunterricht, 42, 2-8.

Vancouver

Stoltenberg U. Konsumentenbildung am Themenfeld "Spielen - Spielzeug"? Zur Begründung nachhaltiger Konsummuster als ein Ziel für Konsumentenbildung in der Grundschule. Grundschule Sachunterricht. 2009;42:2-8.

Bibtex

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author = "Ute Stoltenberg",
year = "2009",
language = "Deutsch",
volume = "42",
pages = "2--8",
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issn = "1437-319X",
publisher = "Friedrich Verlag GmbH",

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RIS

TY - JOUR

T1 - Konsumentenbildung am Themenfeld "Spielen - Spielzeug"? Zur Begründung nachhaltiger Konsummuster als ein Ziel für Konsumentenbildung in der Grundschule

AU - Stoltenberg, Ute

PY - 2009

Y1 - 2009

KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung

KW - Konsum

KW - Grundschule

KW - Sachunterricht

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 42

SP - 2

EP - 8

JO - Grundschule Sachunterricht

JF - Grundschule Sachunterricht

SN - 1437-319X

ER -

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