Geschlechtsspezifische Differenzierung im Förderunterricht: Wie motiviert man Jungen, die Zweitsprache zu lernen?

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Geschlechtsspezifische Differenzierung im Förderunterricht : Wie motiviert man Jungen, die Zweitsprache zu lernen? / Boysen, Julia; Michalak, Magdalena.

In: Deutsch als Zweitsprache, No. 1, 2010, p. 23-32.

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RIS

TY - JOUR

T1 - Geschlechtsspezifische Differenzierung im Förderunterricht

T2 - Wie motiviert man Jungen, die Zweitsprache zu lernen?

AU - Boysen, Julia

AU - Michalak, Magdalena

N1 - Literaturverz. S. 32

PY - 2010

Y1 - 2010

KW - Didaktik der deutschen Sprache

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SP - 23

EP - 32

JO - Deutsch als Zweitsprache

JF - Deutsch als Zweitsprache

SN - 1619-8433

IS - 1

ER -