Die Tradition der Pädagogik und die Selbstkritik der Moderne
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Die Tradition der Pädagogik und die Selbstkritik der Moderne. / Titze, Hartmut.
Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit: Pädagogische Beiträge zur Moderne. ed. / Jürgen Oelkers. Weinheim und Basel: Julius Beltz Verlag, 1992. p. 99-116 (Zeitschrift für Pädagogik : Beiheft; No. 28).
Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit: Pädagogische Beiträge zur Moderne. ed. / Jürgen Oelkers. Weinheim und Basel: Julius Beltz Verlag, 1992. p. 99-116 (Zeitschrift für Pädagogik : Beiheft; No. 28).
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Titze, H 1992, Die Tradition der Pädagogik und die Selbstkritik der Moderne. in J Oelkers (ed.), Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit: Pädagogische Beiträge zur Moderne. Zeitschrift für Pädagogik : Beiheft, no. 28, Julius Beltz Verlag, Weinheim und Basel, pp. 99-116.
APA
Titze, H. (1992). Die Tradition der Pädagogik und die Selbstkritik der Moderne. In J. Oelkers (Ed.), Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit: Pädagogische Beiträge zur Moderne (pp. 99-116). (Zeitschrift für Pädagogik : Beiheft; No. 28). Julius Beltz Verlag.
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Titze H. Die Tradition der Pädagogik und die Selbstkritik der Moderne. In Oelkers J, editor, Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit: Pädagogische Beiträge zur Moderne. Weinheim und Basel: Julius Beltz Verlag. 1992. p. 99-116. (Zeitschrift für Pädagogik : Beiheft; 28).
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RIS
TY - CHAP
T1 - Die Tradition der Pädagogik und die Selbstkritik der Moderne
AU - Titze, Hartmut
PY - 1992
Y1 - 1992
KW - Erziehungswissenschaften
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 3-407-41128-6
T3 - Zeitschrift für Pädagogik : Beiheft
SP - 99
EP - 116
BT - Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit
A2 - Oelkers, Jürgen
PB - Julius Beltz Verlag
CY - Weinheim und Basel
ER -