Deutschunterricht auf dem Prüfstand: Empirisches Arbeiten im Master of Education
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Authors
Der Band skizziert Forschungsfelder im Fach Deutsch zum Kompetenzbereich Lesen und versammelt dazu quantitativ und qualitativ ausgerichtete Forschungsarbeiten von Studierenden, die im Praxissemester durchgeführt oder als Masterarbeiten realisiert wurden. Außerdem werden Projektideen zu weiteren Forschungsfeldern des Faches Deutsch aufgezeigt sowie aktuelle hochschuldidaktische Fragen bezüglich des Forschenden Lernens thematisiert. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Frage der Machbarkeit studentischer Forschungsprojekte. Dazu gibt der Band, etwa hinsichtlich des Umfangs oder der Wahl der Fragestellung, exemplarisch Einblicke.
Das Buch ist einerseits von Studierenden für Studierende geschrieben, um zukünftige Forschende bereits während des Studiums hinsichtlich dieses deutschdidaktischen Themenfeldes bei der Themenfindung und bei methodischen Fragen zu unterstützen. Andererseits kann es Dozierenden als Grundlage für die Beratung studentischer Projekte sowie die Gestaltung von Seminaren dienen.
Das Buch ist einerseits von Studierenden für Studierende geschrieben, um zukünftige Forschende bereits während des Studiums hinsichtlich dieses deutschdidaktischen Themenfeldes bei der Themenfindung und bei methodischen Fragen zu unterstützen. Andererseits kann es Dozierenden als Grundlage für die Beratung studentischer Projekte sowie die Gestaltung von Seminaren dienen.
| Original language | German |
|---|
| Place of Publication | Wiesbaden |
|---|---|
| Publisher | Springer VS |
| Edition | 1 |
| Number of pages | 316 |
| ISBN (print) | 978-3-658-24950-2 |
| ISBN (electronic) | 978-3-658-24951-9 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 2019 |
| Externally published | Yes |
Publication series
| Name | Edition Fachdidaktiken |
|---|---|
| ISSN (Print) | 2524-8677 |