Das Ungefähre zu schätzen wissen: Die Bedeutung des Ungefähren und wie man sich ihm nähert
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Authors
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Grundschule Mathematik |
| Volume | 11 |
| Issue number | 42 |
| Pages (from-to) | 4-5 |
| Number of pages | 2 |
| ISSN | 1613-9909 |
| Publication status | Published - 2014 |
- Didactics of Mathematics