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Bildungsqualität im Kontext des Weltaktionsprogramms „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Standard

Bildungsqualität im Kontext des Weltaktionsprogramms „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“. / Stoltenberg, Ute.
In: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Vol. 39, No. 1, 2016, p. 4-8.

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Harvard

Stoltenberg, U 2016, 'Bildungsqualität im Kontext des Weltaktionsprogramms „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“', ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, vol. 39, no. 1, pp. 4-8. <https://www.waxmann.com/artikelART101943 >

APA

Stoltenberg, U. (2016). Bildungsqualität im Kontext des Weltaktionsprogramms „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“. ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 39(1), 4-8. https://www.waxmann.com/artikelART101943

Vancouver

Stoltenberg U. Bildungsqualität im Kontext des Weltaktionsprogramms „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“. ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 2016;39(1):4-8.

Bibtex

@article{5617ed9919804777909aacb77c5f6e0f,
title = "Bildungsqualit{\"a}t im Kontext des Weltaktionsprogramms „Bildung f{\"u}r eine nachhaltige Entwicklung“",
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RIS

TY - JOUR

T1 - Bildungsqualität im Kontext des Weltaktionsprogramms „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“

AU - Stoltenberg, Ute

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - Der Diskurs um Qualität von Bildung sowie die dazu eingesetzten Strategien und die Bemühungen um die Implementierung von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung verlaufen derzeit weitgehend unverbunden. In diesem Beitrag wird diskutiert, inwiefern das Weltaktionsprogramm eine Plattform sein kann, um das Potenzial von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung für die Qualitätsentwicklung im Bildungssystem fruchtbar zu machen.

AB - Der Diskurs um Qualität von Bildung sowie die dazu eingesetzten Strategien und die Bemühungen um die Implementierung von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung verlaufen derzeit weitgehend unverbunden. In diesem Beitrag wird diskutiert, inwiefern das Weltaktionsprogramm eine Plattform sein kann, um das Potenzial von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung für die Qualitätsentwicklung im Bildungssystem fruchtbar zu machen.

KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 39

SP - 4

EP - 8

JO - ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik

JF - ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik

SN - 1434-4688

IS - 1

ER -

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