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Bereit für Flexibilität? Operationsverständnis und verschiedene Rechenstrategien als Grundlage für Flexibilität

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Standard

Bereit für Flexibilität? Operationsverständnis und verschiedene Rechenstrategien als Grundlage für Flexibilität. / Ruwisch, Silke.
In: Grundschule Mathematik, No. 66, 09.2020, p. 4-7.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Harvard

Ruwisch, S 2020, 'Bereit für Flexibilität? Operationsverständnis und verschiedene Rechenstrategien als Grundlage für Flexibilität', Grundschule Mathematik, no. 66, pp. 4-7. <https://www.grundschule-mathematik.de/hefte-artikel/premium/flexibel-multiplizieren-und-dividieren/bereit-fuer-flexibilitaet/>

APA

Ruwisch, S. (2020). Bereit für Flexibilität? Operationsverständnis und verschiedene Rechenstrategien als Grundlage für Flexibilität. Grundschule Mathematik, (66), 4-7. https://www.grundschule-mathematik.de/hefte-artikel/premium/flexibel-multiplizieren-und-dividieren/bereit-fuer-flexibilitaet/

Vancouver

Ruwisch S. Bereit für Flexibilität? Operationsverständnis und verschiedene Rechenstrategien als Grundlage für Flexibilität. Grundschule Mathematik. 2020 Sept;(66):4-7.

Bibtex

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RIS

TY - JOUR

T1 - Bereit für Flexibilität?

T2 - Operationsverständnis und verschiedene Rechenstrategien als Grundlage für Flexibilität

AU - Ruwisch, Silke

N1 - Titel d. Heftes: Flexibel multiplizieren und dividieren

PY - 2020/9

Y1 - 2020/9

N2 - Die Grundvorstellungen zu Multiplikation und Division sowie die Kenntnis verschiedener Rechenstrategien sind Lernvoraussetzungen für flexibles Multiplizieren und Dividieren. Doch wird erst das Rechnen gelernt und dann flexibilisiert? Nein! Von Beginn an ist beides durch einen reflektierenden und flexiblen Gebrauch gekennzeichnet.

AB - Die Grundvorstellungen zu Multiplikation und Division sowie die Kenntnis verschiedener Rechenstrategien sind Lernvoraussetzungen für flexibles Multiplizieren und Dividieren. Doch wird erst das Rechnen gelernt und dann flexibilisiert? Nein! Von Beginn an ist beides durch einen reflektierenden und flexiblen Gebrauch gekennzeichnet.

KW - Mathematik

UR - https://www.friedrich-verlag.de/shop/mwdownloads/download/link/id/21498/

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SP - 4

EP - 7

JO - Grundschule Mathematik

JF - Grundschule Mathematik

SN - 1613-9909

IS - 66

ER -

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