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  1. ComCoast: Combined Functions in Coastal Defence Zones

    Michelsen, G. (Project manager, academic) & Striegnitz, M. (Project manager, academic)

    01.01.06 → 14.05.09

    Project: Research

  2. ComeArts | fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden

    Verbücheln, E.-M. (Project staff) & Ahlers, M. (Project manager, academic)

    01.07.23 → 28.02.26

    Project: Transfer (R&D project)

  3. „ComeArts. fortbilden durch vernetzen - vernetzen durch fortbilden. Gelingensbedingungen diversitätssensibler, digitalisierungs- und digitalitätsbezogener Fortbildungsmodule für die Fächer Kunst und Musik in Community Networks. Teilprojekt Leuphana Universität Lüneburg

    Ahlers, M. (Project manager, academic)

    01.07.23 → 28.02.26

    Project: Research

  4. Commodified Agency: Social Space and the Digital Value Chain

    Kirchberg, V. (Project manager, academic) & Wuggenig, U. (Project manager, academic)

    Ministry of Science and Culture of the State of Lower Saxony

    01.04.22 → 31.12.25

    Project: Research

  5. Community-mediated mechanisms to stabilize pollination of agricultural production highly dependent on shrinking honey bee populations under global change

    Klein, A.-M. (Project manager, academic)

    German Research Foundation

    01.02.10 → 17.06.15

    Project: Research

  6. Community Prize 2021

    Dunkhase, P. (Project manager, academic)

    German Research Foundation

    01.01.22 → 31.10.22

    Project: Other

  7. AGF: Comparing Environmental Management and Strategies in the UK and Germany

    Schaltegger, S. (Project manager, academic), Wehrmeyer, W. (Project manager, academic) & Wagner, M. (Project staff)

    01.03.01 → 01.12.01

    Project: Research

  8. Competence profiles, success criteria, and qualification requirements for scientists of environmental and sustainability sciences.

    Hofmeister, S. (Project manager, academic), Katz, C. (Project staff) & Thiem, A. (Project staff)

    01.11.09 → 31.05.11

    Project: Research

  9. CODIP: Competences for Digital-Enhanced Individualized Practice

    Ahlers, M. (Project manager, academic), Besser, M. (Project manager, academic), Kuhl, P. (Project manager, academic), Lehr, D. (Partner), Süßenbach, J. (Partner), Schmidt, T. (Partner), Herzog, C. (Coordination), Altenburger, L. (Project staff), Diekhoff, H. (Project staff), Hase, A. K. (Project staff), Kahnbach, L. (Project staff), Wendt, C. (Project staff), Wucherpfennig, S. (Project staff), Horst de Cuestas, K. (Project staff) & Neumann, A. (Partner)

    Federal Ministry of Education and Research

    01.03.20 → 31.12.23

    Project: Research

  10. REMOTIVE: Complementary use of mechanical, physical and chemical technologies for the development of comparative recycling concepts for complex plastic-based automotive components

    Kümmerer, K. (Project manager, academic) & Endres, H.-J. (Project manager, academic)

    01.10.23 → 30.09.27

    Project: Research

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Activities

  1. Homo Ludens Digitalis: Zur gegenwärtigen Entgrenzung de Spieles
  2. 28th Annual Conference Society for Literature, Science and the Arts 2014
  3. Der Religionsunterricht als Klassentreffen? – Klassismuskritik als Aufgabe einer inklusiven Religionspädagogik
  4. Vernetzungstreffen Nachwuchsgruppe "BioDiva" 2012
  5. Evaluierung des Deutschen Museums von Meisterwerken der Naturwissenschaft und Technik (DM) in München
  6. The Global Sustainability Summer School 2012
  7. Verein für Sozialpolitik-Jahrestagung 2017
  8. Verständnisse und Aufgaben der Musiktheorie(n) in der Eignungsprüfung. Vortrag auf der Jahrestagung der KMPWH
  9. Unrechtserfahrung und geschichtliche Erinnerung im Exilwerk Ernst Cassirers
  10. Jederzeit und überall lernen? Über Grenzen und Entgrenzung sozialpädagogischer Bildungswege durch digitale Lehr-Lern-Formen
  11. Auf der Suche nach dem sozialen Imaginären der "Nachhaltigkeit"
  12. Studienwahlmotive von Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium im Vergleich zu Bewerber*innen auf andere Studiengänge

Publications

  1. Politische Bildung - Eine Bestandsaufnahme
  2. Woher komme ich?
  3. Geschäftschancen durch Finanzierung Erneuerbarer-Energien-Anlagen
  4. Grundwissen - öffentliches Recht: Der Vorrang des Unionsrechts
  5. Mentale Modelle und Vertrauensbildung
  6. Corporate Volunteering in Germany
  7. Decorating Charleston Farm house
  8. Evaluation gendersensibler Rechtsextremismusprävention
  9. Inkrementeller entwurf verteilter, eingebetteter systeme mit VISTA
  10. Milbank, Allison, Chesterton and Tolkien as Theologians. The Phantasie of the Real, London u.a. 2007
  11. Motivation zum Lernen in der Schule
  12. Forschungsprojekte am AECC Chemie
  13. Stieftöchter der Psychoanalyse? Ellen Key, Hermine Hug-Hellmuth und Charlotte Bühler
  14. Sustainable Use of Water in the Food and Beverage Sector through Product Water Footprint Labeling
  15. "Wahrheit für die Phantasie"
  16. Stakeholder opinion on constrained 2030 bioenergy scenarios for North West England
  17. Global steam coal markets until 2030
  18. Forschung zur Heimerziehung. Eine vergleichende Bilanzierung in Großbritannien und Deutschland
  19. Die Ordnung der Kulturen
  20. Im Spannungsfeld zwischen Erziehung und Strafe
  21. Geschlecht und Ethnizität in audiovisuellen Medien
  22. The speech act of ‘offers’ in Irish English
  23. Measuring Health Literacy in Childhood and Adolescence with the Scale Health Literacy in School-Aged Children - German Version The Psychometric Properties of the German-Language Version of the WHO Health Survey Scale HLSAC
  24. Maßgebliche inhaltliche Regelungen des Investitionsschutzrechts
  25. Nationale und internationale Kooperationen und Dissemination
  26. Lehrergesundheit als kollegiale Aufgabe
  27. Does Pinocchio have an Italian passport?
  28. Entgrenzung bei ortsflexibler Arbeit und berufsbedingter Mobilität
  29. Globale Verflechtung
  30. Kontrolle und Vertrauen
  31. Management global verteilter Belegschaften
  32. Das Recht auf Zugang zu Informationen und auf ihre Verwertung nach der europäischen REACH-Verordnung
  33. European natural gas supply secure despite political crises
  34. Der Wald als erlebnispädagogischer Lernort für Kinder