Michael Besser
Prof. Dr.
- Didactics of Mathematics
- Empirical education research
Research areas
- 2016
Die Wirkung eines Lehrertrainings auf die Rückmeldepraxis im Unterricht. Die vermittelnde Funktion von Rückmeldewissen und die moderierende Rolle von Selbstwirksamkeit
Schütze, B. (Speaker), Rakoczy, K. (Speaker), Klieme, E. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Die Wirkung eines Lehrertrainings auf die Rückmeldepraxis im Unterricht: Welche Rolle spielt die Selbstwirksamkeit der Lehrkraft?
Schütze, B. (Speaker), Rakoczy, K. (Speaker), Klieme, E. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Formatives Assessment im Unterricht zum mathematischen Modellieren – Effekte einer Intervention und Wechselwirkungen mit der wahrgenommenen Unterrichtsqualität auf die Schülerleistung
Pinger, P. (Speaker), Rakoczy, K. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Klieme, E. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Gutachtertätigkeit für den Schweizerischen Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung
Besser, M. (Reviewer)
2016Activity: Other expert activities › Peer review of project proposals › Research
Gutachtertätigkeit für International Congress on Mathematical Education
Besser, M. (Reviewer)
2016Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Journal für Mathematik-Didaktik (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2016 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Quantitative methods for research on educating educators: Designing, conducting and analyzing control trials
Besser, M. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Springer Verlag (Publisher)
Besser, M. (Reviewer)
2016Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Springer Verlag (Publisher)
Besser, M. (Reviewer)
2016Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
The effect of professional development on teachers’ PCK, on beliefs and on the quality of teaching
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die Entwicklung professioneller Handlungskompetenz und die Qualität von Unterricht
Besser, M. (Speaker), Leiß, D. (Speaker), Schütze, B. (Speaker) & Rakoczy, K. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften und die Qualität von Mathematikunterricht
Besser, M. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften und die Qualität von Mathematikunterricht
Besser, M. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
- 2015
Institute of Mathematics and its Didactics (Organisational unit)
Besser, M. (Member)
20.04.2015 → 15.10.2015Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees
Wirkungvon Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften: Formatives Assessment im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Leiss, D. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Harks, B. (Speaker)
12.03.2015Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
American Educational Research Journal (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2015 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Does the use of competency-oriented tasks really support students building up competencies?
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Implementation von Formativen Assessment – Wirkung der Darstellung von Assessment und Feedback im Unterricht auf Leistung und Interesse
Pinger, P. (Speaker), Rakoczy, K. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Klieme, E. (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Journal of Teacher Education (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2015 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Lehramtsstudierenden am Beispiel Mathematik
Besser, M. (Speaker), Leiß, D. (Speaker) & Ehmke, T. (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research