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Marc Kleinknecht

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  1. 2016

  2. Die Unterrichtsplanung - Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!

    Kleinknecht, M. (Speaker)

    04.2016

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research

  3. Video or Text Cases in Problem-Oriented or Direct Instructional Settings for Preservice Teachers?

    Kleinknecht, M. (Oral presentation)

    04.2016

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  4. Video or Text Cases in Problem-Oriented or Direct Instructional Settings for Preservice Teachers?

    Kleinknecht, M. (Speaker)

    04.2016

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  5. 4. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) 2016

    Kleinknecht, M. (Organiser)

    03.2016

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research

  6. Erwerb von Professionswissen zur kognitiven Aktivierung anhand eigener und fremder Unterrichtsvideos – eine videobasierte Onlinefortbildung.

    Kleinknecht, M. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Lecturer)

    03.2016

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  7. Mentorinnen und Mentoren für die Beratung von Lehramtsstudierenden fortbilden. Welche Wirkung hat ein videogestütztes Training?

    Kleinknecht, M. (Speaker) & Müller, K. (presenter)

    03.2016

    Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Education

  8. Mentorinnen und Mentoren für die Beratung von Lehramtsstudierenden fortbilden.Welche Wirkung hat ein videogestütztes Training?

    Kleinknecht, M. (presenter)

    03.2016

    Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

  9. Motivation von Lehrkräften zur Teilnahme an Fortbildungen und deren Bedeutung für das Fortbildungsverhalten.

    Kleinknecht, M. (Speaker) & Gröschner, A. (Speaker)

    03.2016

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  10. Wie analysieren Lehramtsstudierende Unterrichtspraxis? Unterschiedliche Klassen schriftlicher Analysen und der Effekt einer problemorientierten Lernumgebung.

    Kleinknecht, M. (Speaker)

    03.2016

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  11. Wissens- und textbezogene Modellbildungen schwacher und starker Leserinnen und Leser beim Lösen komplexer Leseaufgaben

    Kleinknecht, M. (Speaker)

    03.2016

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

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  2. Buchbesprechung: Selbstbildung und Bürgeridentität (2015). Politische Bildung vor dem Hintergrund der politischen Theorie von Charles Taylor. Von C. Meyer-Heidemann (978-3-7344-0049-0)
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