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Kerstin Hallmann

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Dr. Kerstin Hallmann

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    1. Book › Research
    2. Published

      Synästhetische Strategien in der Kunstvermittlung: Dimensionen eines grundlegenden Wahrnehmungsphänomens

      Hallmann, K., 18.02.2016, 1 ed. München: KoPäd Verlag. 214 p. (Kontext Kunstpädagogik; vol. 42)

      Research output: Books and anthologies › Book

    3. Journal articles › Transfer › Peer-reviewed
    4. Published

      Ästhetische Klangforschung: Auseinandersetzung mit Phänomenen der Lebenswelt

      Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 30-34 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    5. Published

      Irritation des Alltäglichen: Gestalterische Strategien des Ab- und Neuformens mit Gips

      Hallmann, K., 2018, In: Kunst+Unterricht. 421/422, p. 23-26 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    6. Published

      Klang – Kunst – Sound: Zu einem flüchtigen Material in der Bildenden Kunst

      Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 36-49 14 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    7. Published

      Sound: Medium und Gestaltungsmaterial im Kunstunterricht

      Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 4-12 9 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    8. Published

      Sound und Textil als interaktives Gestaltungsmaterial: Material II

      Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 52-55 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    9. Published

      Such Sweet Thunder: Wege des Denkens und der Wissensvermittlung bei Samson Young

      Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430 2019, p. 56-58 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    10. Journal articles › Transfer › Not peer-reviewed

    11. Skizze in Ton: plastisches Nachvollziehen als Methode zur Kunstrezeption

      Hallmann, K., 2006, In: Kunst + Unterricht. 300, p. 37-38 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    12. Published

      Wie klingt das Bild: Bilder als Impuls zum Improvisieren

      Hallmann, K., 2008, In: Unterricht konkret. 8, p. 24-26 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    13. Published

      Wie klingt das Bild? Bilder zum Klingen bringen

      Hallmann, K., 2007, In: Grundschule Musik. 43, p. 28-32 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    14. Journal articles › Research › Peer-reviewed
    15. Published

      "Was tun?": Zur Bedeutung Ästhetischer Bildung für die Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Fragestellungen im Sachunterricht, diskutiert am Beispiel der documenta 12

      Hallmann, K., 2007, In: www.widerstreit-sachunterricht.de. 9

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    16. Journal articles › Research › Not peer-reviewed

    17. Die zauberhafte Welt der Farben: eine Ferienaktion des Sprengel Museums Hannover

      Franke, J. & Hallmann, K., 2002, In: BDK-Mitteilungen. 4, p. 16-18 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    18. Published

      Ein Spielzeugmuseum gestalten: Anregungen für ein Unterrichtsprojekt zum Thema "Spielzeug und Konsum"

      Hallmann, K., 2009, In: Grundschule Sachunterricht. 42, p. 18-19 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    19. Nomeda und Gediminas Urbonas

      Hallmann, K., 2002, In: Kunst + Unterricht. 263

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    20. Published

      Phänomenologische Orientierungen in der kunstpädagogischen Forschung zu professionsbezogenen Bildungsprozessen: Kunstpädagogisches Forschungskolloquium an der Kunstakademie Münster

      Hallmann, K., 11.2019, In: BDK-Mitteilungen. 4.2019, p. 44-45 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    21. Critical reviews › Research
    22. Published

      Ästhetische Erfahrungen in musealen Räumen

      Hallmann, K., 2016, In: BDK-Mitteilungen. 2/2016, 1 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    23. Published

      Neue Wege in der Kunstvermittlung

      Hallmann, K., 2015, In: BDK-Mitteilungen. 51, 2, p. 39-40 2 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    24. Published

      Professionalisierung in der performativ-künstlerischen Bildungsarbeit: Westphal, Kristin/Bogerts, Teresa/Uhl, Mareike/Sauer, Ilona (Hg.): Zwischen Kunst und Bildung. Theorie, Vermittlung, Forschung in der zeitgenössischen Theater-, Tanz- und Performancekunst. Oberhausen (Athena) 2018.

      Hallmann, K., 2019, In: BDK-Mitteilungen. 54, 2, p. 45 1 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    25. Published

      Radiokunst analysieren und vermitteln

      Hallmann, K., 2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 69 1 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    26. Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › Peer-reviewed
    27. Published

      Anmerkungen zu einer Kunstvermittlung als Praxis des Erscheinens

      Hallmann, K., 2017, Kunstvermittlung im Museum: Ein Erfahrungsraum. Preuß, K. & Hofmann, F. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 147-152 6 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

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