Professorship for empirical research in mathematics education
Organisational unit: Section
Wann sind Lehrerfortbildungen erfolgreich? Gestaltungsmerkmale und Wirkmechanismen von Lehrerfortbildungen
Anna-Theresia Decker (Speaker), Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Mareike Kunter (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Waxmann Verlag (Publisher)
Dominik Leiss (Editor)
2017Activity: Publication peer-review and editorial work › Editor of series › Research
Welche Mathematiklehrkraft nimmt an welchem Fortbildungsangebot (nicht) teil?
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Who does take part in which kind of teacher professional development?
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Windkraft, Spendenlauf und Bienen: Welche Rolle spielt das Geschlecht Jugendlicher für das Kontextinteresse an lebensweltlichen Mathematikaufgaben?
Alina Knabbe (Speaker), Dominik Leiss (Coauthor) & Lysann Zander (Coauthor)
18.09.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf ausgewählte Aspekte professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften. Ergebnisse des DFG-Projekts Co²CA
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die Entwicklung professioneller Handlungskompetenz und die Qualität von Unterricht
Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker), Birgit Schütze (Speaker) & Katrin Rakoczy (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die Leistungsbeurteilung von Mathematiklehrkräften. Formativen Assessment in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die Leistungsbeurteilung von Mathematiklehrkräften. Formativen Assessment in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Dominik Leiss (presenter)
17.09.2014Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften: Formatives Assessment im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Michael Besser (Speaker), Birgit Harks (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research