Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
Organisational unit: Institute
Organisation profile
The aim of research and teaching at our institute is to make an active contribution to shaping societal transformation towards sustainability. We work on appropriate scientific and philosophical foundations as well as on ways to include different (civil) societal actors in research processes.
The institute is subdivided into the following four core areas: (i) Sustainability Ethics (ii) Transdisciplinary Sustainability Research, (iii) Sustainability Science and (iv) Social Sustainability.
Main research areas
Unsere Forschung deckt ein breites Spektrum an thematischen und methodischen Zugängen ab. Innerhalb der Fakultät Nachhaltigkeit am Schnittpunkt von natur- und sozialwissenschaftlich fokussierter Forschung angesiedelt, ist unsere Arbeit geprägt durch inter- und transdisziplinäre Zusammenarbeit - innerhalb der Universität und über ihre Grenzen hinaus.
Im Rahmen dieser Kooperationen arbeiten wir lösungsorientiert und zielen darauf ab, im wechselseitigen Austausch zwischen Wissenschaftlern/-innen unterschiedlicher Disziplinen sowie relevanten gesellschaftlichen Akteuren sozial robustes Wissen zu erzeugen.
Forschungsschwerpunkte und Kernkonzepte
Sustainability Science
Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung
Nachhaltigkeitsethik
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Local food sovereignty for global food security? Highlighting interplay challenges
Leventon, J. & Laudan, J., 10.2017, In: Geoforum. 85, p. 23-26 4 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
- Published
Local levers for change: Mainstreaming ecosystem-based adaptation into municipal planning to foster sustainability transitions
Wamsler, C., Luederitz, C. & Brink, E., 01.11.2014, In: Global Environmental Change : Human and Policy Dimensions. 29, p. 189 - 201 13 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Loving the mess: navigating diversity and conflict in social values for sustainability
Kenter, J. O., Raymond, C. M., van Riper, C. J., Azzopardi, E., Brear, M. R., Calcagni, F., Christie, I., Christie, M., Fordham, A., Gould, R. K., Ives, C. D., Hejnowicz, A. P., Gunton, R., Horcea-Milcu, A. I., Kendal, D., Kronenberg, J., Massenberg, J. R., O’Connor, S., Ravenscroft, N., Rawluk, A., Raymond, I. J., Rodríguez-Morales, J. & Thankappan, S., 02.09.2019, In: Sustainability Science. 14, 5, p. 1439-1461 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Low-Profit im Kontext der UN-Nachhaltigkeitsziele
Fahrbach, C. & Weiser, A., 2021, Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. Urban, J., Schröder, L.-M., Hantke, H. & Bäuerle, L. (eds.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, p. 107-124 18 p. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Lüneburg 2030+ - ein Reallabor zur lokalen Implementierung der Sustainable Development Goals
Lang, D., Weiser, A. & Seidel, A., 2018, Die Rolle der Universität in Wissenschaft und Gesellschaft im Wandel. Henkel, A., Hobuß, S., Jamme, C. & Wuggenig, U. (eds.). 1. ed. Berlin: Pro BUSINESS Verlag, p. 193-197 5 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
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L'université orientée vers le soin de la richesse et les mères chercheuses durant la pandémie du Covid-19
Sander, A. & Grauer, C., 02.2023, In: Revue Philosophique de Louvain. 120, 1, p. 41-60 20 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Making a difference by marking the difference: Constituting in-between spaces for sustainability learning
Vilsmaier, U. & Lang, D. J., 10.2015, In: Current Opinion in Environmental Sustainability. 16, p. 51-55 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Making sense of sustainability transitions locally: how action research contributes to addressing societal challenges
Wittmayer, J. M., Schäpke, N., van Steenbergen, F. & Omann, I., 02.10.2014, In: Critical Policy Studies. 8, 4, p. 465-485 21 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Making transdisciplinarity happen: Phase 0, or before the beginning
Horcea-Milcu, A. I., Leventon, J. & Lang, D. J., 01.10.2022, In: Environmental Science and Policy. 136, p. 187-197 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Many pathways toward sustainability: not conflict but co-learning between transition narratives
Lüderitz, C., Abson, D. J., Audet, R. & Lang, D. J., 01.05.2017, In: Sustainability Science. 12, 3, p. 393-407 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review