School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
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Development perspectives for the application of autonomous, unmanned aerial systems (UASs) in wildlife conservation
Fust, P. & Loos, J., 01.01.2020, In: Biological Conservation. 241, 4 p., 108380.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Developments in Qualitative Mindfulness Practice Research: a Pilot Scoping Review
Frank, P. & Marken, M., 01.01.2022, In: Mindfulness. 13, 1, p. 17-36 20 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Develop, then intensify
Hanspach, J., Abson, D. J., Loos, J., Tichit, M., Chappell, M. J. & Fischer, J., 16.08.2013, In: Science. 341, 6147, p. 713-713 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Devianz
Plewig, H-J., 2007, Fachlexikon der sozialen Arbeit. Mulot, R. (ed.). 6 ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KGResearch output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
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Devianzmanagement
Plewig, H-J., 2008, Lexikon der Sozialwirtschaft. Maelicke, B. (ed.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KGResearch output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
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Devianz und Delinquenz
Plewig, H-J., 2008, Grundbegriffe Ganztagsbildung: Das Handbuch. Coelen, T. & Otto, H-U. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 222-231 10 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Dezentral und partizipativ? Möglichkeiten und Grenzen von Bürgerbeteiligung zur Umsetzung der Energiewende
Heinrichs, H., 08.2013, Die deutsche "Energiewende" nach Fukushima: Der wissenschaftliche Diskurs zwischen Atomausstieg und Wachstumsdebatte. Hennig, B. & Radtke, J. (eds.). Marburg: Metropolis Verlag, p. 119-138 20 p. (Beiträge zur sozialwissenschaftlichen Nachhaltigkeitsforschung; vol. 8).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Diagnose sozial-emotionaler Kompetenzen in Vorschule und Schule
Voltmer, K. & Salisch, M., 2018, Schuleingangsdiagnostik. Schneider, W. & Hasselhorn, M. (eds.). 1 ed. Göttingen: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, p. 207-222 16 p. 10. (Tests und Trends. Jahrbuch der pädagogisch-psychologischen Diagnostik. ; vol. 16).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Dialektik der Umweltinformatik
Möller, A. & Hedemann, J., 2014, Umweltinformatik: Einblick in drei Jahrzehnte der Entwicklung einer Wissenschaftsdisziplin, Festschrift zur Pensionierung von Prof. Dr.-Ing. Bernd Page. Wohlgemuth, V., Voigt, K. & Pillmann, W. (eds.). 1 ed. Aachen: Shaker Verlag, p. 31-40 10 p. 4Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
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Dialogorientierte Nachhaltigkeitsberichterstattung im Internet: Untersuchung der DAX-30-Unternehmen
Godemann, J., Herzig, C. & Blanke, M., 2008, Internetbasierte Nachhaltigkeitsberichterstattung: maßgeschneiderte Stakeholder-Kommunikation mit IT. Isenmann, R., Marx Gömez, J. & Amelung, M. (eds.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, p. 371-387 17 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review