Das räumliche Vorstellungsvermögen von Grundschulkindern

Ruwisch, S., 2016, Kinder herausfordern: Eine Festschrift für Renate Rasch. Grassmann, M. & Möller, R. (eds.). Hildesheim: Verlag Franzbecker, p. 211-225 15 p.

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Das VSBG verstärkt die Anreize zum Rechtsbruch

Halfmeier, A., 2016, Verbraucher Und Recht - Sonderheft Zur Einfuhrung Des Vsbg . Brönneke, T., Rott, P., Tamm, M. & Tonner, K. (eds.). Nomos Verlagsgesellschaft, p. 17-22 6 p. (Verbraucher und Recht; vol. Sonderheft).

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Data-driven analyses of electronic text books

Boubekki, A., Kröhne, U., Goldhammer, F., Schreiber, W. & Brefeld, U., 2016, Solving large scale learning tasks: Challenges and algorithms : essays dedicated to Katharina Morik on the occasion of her 60th birthday. Michaelis, S., Piatkowski, N. & Stolpe, M. (eds.). Cham: Springer International Publishing, p. 362-376 15 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 9580).

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Debatte zur Relevanz der Managementwissenschaften

Halberstadt, J., Hölzner, H. & Schuricht, M., 2016, Jenseits des Elfenbeinturms: Universitäre Forschung und praktische Relevanz. Halberstadt, J., Jakob, C. & Schuricht, M. (eds.). Lohmar - Köln: Eul Verlag, p. 3-23 21 p.

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Deciphering Sustainable Consumption: Understanding Motives and Heuristic Cues in the Context of Personal Care Products

Moser, A. K. & Naderer, G., 2016, Proceedings of the AMA Summer Educators' Conference 2016: Regaining Relevance: Doing Research That Shapes the Practice of Marketing. Jaworski, B. & Morgan, N. (eds.). American Marketing Association, p. H-12 1 p. (AMA educators' proceedings; vol. 27).

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Deconstructing the Theoretical Language of Process Research: Metaphor and Metonymy in Interaction

Cornelissen, J., Schoeneborn, D. & Vásquez, C., 2016, Sage Handbook of Process Organization Studies. Langley, A. & Tsoukas, H. (eds.). London: SAGE Publications Inc., p. 607-615 9 p. 39

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Demokratie und Postdemokratie: Die "Herrschaft des Volkes" bei Jacques Rancière

Klasen, L. & Mattutat, L., 2016, Postdemokratie und die Verleugnung des Politischen. Unterthurner, G. & Hetzel, A. (eds.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 41–56 16 p. ( Zeitgenössische Diskurse des Politischen; vol. 11).

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Demokratisierung gesellschaftlicher Naturverhältnisse im Spannungsfeld von Politisierung und Entpolitisierungsprozessen

Gottschlich, D. & Hackfort, S., 2016, Transformation: Suchprozesse in Zeiten des Umbruchs . Brie, M., Reißig, R. & Thomas, M. (eds.). Berlin: LIT Verlag, p. 225-252 27 p. (Texte aus dem Brandenburg-Berliner Institut für Sozialwisschafliche Studien (BISS e.V.); vol. 4).

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Der Delfin als Medium. Formation und Imagination in John C Lillys Kommunikationsexperimenten

Müggenburg, J. K., 2016, Designing Thinking: Angewandte Imagination und Kreativität um 1960. Mareis, C. (ed.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 185–212 28 p. (Eikones).

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Der Inverted Classroom in der Politikwissenschaft: Evaluation einer Einführungsveranstaltung in die Internationalen Beziehungen

Kärger, C. & Lambach, D., 2016, Inverted Classroom and Beyond.: Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert.. Großkurth, E.-M. & Handke, J. (eds.). Marburg: Tectum Verlag, p. 69-83 14 p.

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Der Sport vor Ort als Bildungspartner: eine offene Beziehung?

Süßenbach, J. & Klaus, S., 2016, Pädagogische Bewegungsräume: aktuelle und zukünftige Entwicklungen. Hildebrandt-Stramann, R. & Probst, A. (eds.). Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina, p. 138-144 7 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 259).

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Der Tod des Bildes und der Tod des Bildes des unsichtbaren Gottes

Mühling, M., 2016, Bild und Tod: Grundfragen der Bildanthropologie. Stoellger, P. & Wolff, J. (eds.). 1 ed. Tübingen: Mohr Siebeck Verlag, Vol. 2. p. 847–863 17 p. (Hermeneutische Untersuchungen zur Theologie; vol. 68).

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