Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
- 2022
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Transkulturelle Objektgeschichten: Islamische Artefakte in europäischen Kirchenschätzen und über diese hinaus
Schulz, V.-S., 2022, Islam in Europa, 1000-1250 : exhibition catalogue Dommuseum Hildesheim. Höhl, C., Prinz , F. & Ralcheva, P. (eds.). Hildesheim, p. 47–54Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
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Über den Gebrauch weißer Prinzipien in Kants Philosophie
Martinez Mateo, M. & Stubenrauch, H., 2022, In: Zeitschrift für Ideengeschichte. 16, 1, p. 123-125 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Überwachung des internen Corporate Governance-Systems nach § 107 Abs. 3 Satz 2 AktG durch den Prüfungsausschuss: Zur normativen Stärkung der Zusammenarbeit zwischen Prüfungsausschuss, interner Revision und Abschlussprüfer bei börsennotierten Aktiengesellschaften
Velte, P., 2022, In: Der Konzern : Zeitschrift für Gesellschaftsrecht, Steuerrecht, Bilanzrecht und Rechnungslegung der verbundenen Unternehmen. 20, 7-8, p. 275-289 15 p., DK1406877.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Un nietzschianesimo senza riserve. La volontà di potenza nel dispositivo del potere pastorale
Nigro, R., 2022, In: Materiali Foucaultiani. 11, 21-22, p. 199-224 26 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Verloren im Cyberspace
Oermann, N. O., 2022, In: Theologische Literaturzeitung.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer
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Vertrauensaufbau zwischen geflüchteten Eltern und frühpädagogischen Angeboten: Ausgewählte Ergebnisse einer explorativen Mixed-Methods-Studie
Wenzel, L., Kakar, H. & Sandermann, P., 2022, In: Neue Praxis. 52, 1, p. 61-81Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Verwaltungsrecht der Europäischen Union
Terhechte, J. (Editor), 2022, 2. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft. 1931 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Von den "scharfen Wässern" zu den "harten Säuren": Ein Streifzug durch die Geschichte der Säure-Base-Modelle
Krebs, R. & Hofer, E., 2022, In: PLUS LUCIS. 2022, 3, p. 8-11 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Von der Industrie in die Schule: Virtual Reality im Physikunterricht: Anregungen zum Einsatz virtueller Videoexperimente und Exkursionen
Stinken-Rösner, L., 2022, In: Unterricht Physik. 33, 189/190, p. 44-48 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Von echten Geschenken, falschen Verkäufen und realen Verlusten
Rother, L., 2022, Seismografen und Orientierungsspiegel: Bilder der Welt in kurzen Kunstgeschichten. Crasemann, L., Fellmann, B. & Hadjinicolaou, Y. (eds.). 1 ed. Walter de Gruyter, p. 292-297 6 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
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Vorwort
Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken: Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 9-10 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research
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Weiterentwicklung des Studienprogramms Wirtschaftsrecht in Ulan Bator nach dem „Lüneburger Modell“
Baasankhorol, D., Doljin, M. & Schomerus, T., 2022, Hochschulentwicklung in der dynamischen Übergangsgesellschaft: Hochschulpolitische Reformprojekte in der Mongolei und in China. Kowalewski, H. (ed.). Göttingen: Cuvillier Verlag, p. 159-175 16 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
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Welches Kontextverständnis braucht der inklusive Nawi-Unterricht?
Weirauch, K., Hüfner, S. K., Abels, S. & Menthe, J., 2022, Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Virtuelle Jahrestagung 2021. Habig, S. & van Vorst, H. (eds.). Nürnberg, Duisburg: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Vol. 42. p. 356-359 4 p. (Die Tagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP); vol. 42).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Wenn Eichhörnchen schreiben…: Nutzungsstudie zum Berliner Schreibtypentest
Knorr, D., 2022, In: Journal für Schreibwissenschaft. 13, 24, p. 81–95 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Wie geht es den Kindern in Zeiten von Corona?
Alberth, L., 2022, In: Aus Politik und Zeitgeschichte. 72, 13-14, p. 33-40 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Wie lang sollte eine Rollstuhlrampe sein? Ein Modellierungsbeispiel mit Bezug zum Konzept der Steigung in der Sekundarstufe I
Schlüter, D. & Besser, M., 2022, In: MNU Journal. 75, 4, p. 304-309 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
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Wörter im Gebrauch lernen: Basis- und Aufbauschatz. Materialien zum Üben.
Wildemann, A., Fornol, S., Bien-Miller, L., Merkert, A., Budumlu, H. & Krzyzek, S., 2022, Friedrich Verlag. 96 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer
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Zibell, Barbara: Care-Arbeit räumlich denken. Feministische Perspektiven auf Planung und Entwicklung
Hofmeister, S., 2022, In: Raumplanung. 217, p. 98-99 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Zum Entwurf einer EU-Richtlinie zur Corporate Sustainability Due Diligence (CSDD): Unterschiede zum deutschen Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz (LkSG)
Velte, P. & Stave, C., 2022, In: WPg - Die Wirtschaftsprüfung. 75, 13, p. 724-734 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Zum Entwurf einer EU-Richtlinie zur Corporate Sustainability Due Diligence (CSDD): Einordnung in ein Gesamtkonzept der Sustainable Corporate Governance
Velte, P. & Stave, C., 2022, In: WPg - Die Wirtschaftsprüfung. 75, 14, p. 790-797 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review