Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
- Published
Seeking sustainability competence and capability in the ESD and HESD literature: an international philosophical hermeneutic analysis
Shepard, K., Rieckmann, M. & Barth, M., 03.04.2019, In: Environmental Education Research. 25, 4, p. 532 - 547 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Effects of forest management intensity on herb layer plant diversity and composition of deciduous forest communities in Northern Germany
Petzold, J., Dittrich, S., Fichtner, A., Härdtle, W., Naumann, B. & von Oheimb, G., 01.08.2018, In: Tuexenia. 38, p. 79-96 18 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Model and Movement: Studying Cell Movement in Early Morphogenesis, 1900 to the Present.
Wellmann, J., 11.09.2018, In: History and Philosophy of the Life Sciences. 40, 3, p. 59-84 25 p., 59.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Tobias Cheung: Organismen - Agenten zwischen Innen- und Außenwelt 1780-1860, (Science Studies) Bielefeld: transcript 2014
Wellmann, J., 06.2015, In: Berichte zur Wissenschaftsgeschichte. 38, 2, p. 190-192 3 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
- Published
Fachdidaktik gut – Fachwissenschaft schlecht? Implizite Assoziationen von Mathematik-Lehramtsstudierenden zur Rolle von Fachwissenschaft und Fachdidaktik an der Hochschule
Ostermann, A. & Besser, M., 2018, Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Bender, P. & Wassong, T. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 3. p. 1355-1358 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
- Published
Die Wirkung von Größenvorstellungen auf mathematische Modellierungskompetenz: Ergebnisse einer Interventionsstudie
Hagena, M. & Besser, M., 2018, Beiträge zum Mathematikunterricht 2018: Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMW 2018. Bender, P. & Wassong, T. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 2. p. 691-694 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
- Published
Lehrerfortbildungen unter der Lupe: Welche Lehrkraft profitiert besonders von Fortbidlungen?
Decker, A.-T., Besser, M., Leiß, D. & Kunter, M., 2018, Beiträge zum Mathematikunterricht 2018: Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Bender, P. & Wassong, T. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 429-432 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
- Published
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudierenden
Besser, M., Depping, D., Ehmke, T. & Leiß, D., 2018, Beiträge zum Mathematikunterricht 2018: Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Bender, P. & Wassong, T. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 273-276 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
- Published
Familie: II. Soziologisch
Höver, G., Burkart, G., Obermaier, M. & Uhle, A., 2018, Staatslexikon: Recht, Wirtschaft, Gesellschaft; Band 2: Eid-Hermeneutik . Oberreuter, H. (ed.). 8., völlig neu bearbeitete Auflage ed. Freiburg: Herder Verlag, Vol. 2. p. 598-609 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Experteninterviews zur europäischen Reform der steuerlichen Gewinnermittlung, Teil I
Velte, P. & Mock, O., 2018, In: FinanzRundschau. 100, 23, p. 1081-1091 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
