Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
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Rezension zu Rechter, Yvonne: Bedeutung individueller Lernförderung als Unterstützung schulischen Lernens
Neumann, A., 28.11.2012, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 11, 6, 3 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer
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Wortschatzarbeit unter Bedingungen von Heterogenität: Theoretische Überlegungen und praktische Beispiele im Kontexte mehrsprachiger Ausbildung
Neumann, A. (Editor), 15.01.2013, Hamburg: Verlag Dr. Kovač. 156 p. (Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache; no. 3)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Education
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Empirical Implications for Promoting Students "Entrepreneurial Intentions"
Tegtmeier, S., 2012, In: Journal of Enterprising Culture. 20, 2, p. 151 - 169 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Senior-Unternehmertum: Empirische Evidenz aus 27 europäischen Ländern
Hatak, I., Fink, M. & Kautonen, T., 2013, In: Die Betriebswirtschaft. 73, 1, p. 7-26 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Loan managers’ trust and credit access for SMEs
Fink, M., 03.2013, In: Journal of Banking and Finance. 37, 3, p. 927-936 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Landscape diversity and the resilience of agricultural returns: a portfolio analysis of land-use patterns and economic returns from lowland agriculture
Abson, D., Fraser, E. & Benton, T., 07.01.2013, In: Agriculture and Food Security. 2, 1, 15 p., 2.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Quality based prevention of overweight in the school setting: the HEPS quality checklist
Dadaczynski, K. & Vries, N., 06.2013, In: Journal of Public Health. 21, 3, p. 297-305 9 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
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Einleitung
Jamme, C. & Jeck, U. R., 2013, Natur und Geist: Die Philosophie entdeckt das Gehirn. Jamme, C. & Jeck, U. R. (eds.). 1 ed. München: Wilhelm Fink Verlag, p. 7-32 25 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Subjektive Theorien von Musikerinnen und Musikern zum Üben: Ein Beitrag an der Schnittstelle von Kognitionspsychologie, Popmusikforschung und empirischer Musikpädagogik
Bunte, N. & Scharlau, I. R., 11.2012, In: Samples. 11, 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Das Eignungspraktikum als Bestandteil der „Praxisspirale” der neuen Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen
Reintjes, C., Bellenberg, G. & Nieskens, B., 2012, Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Praxismodelle und Diskussion. Moegling, K., Reitinger, J. & Bosse, D. (eds.). Immenhausen, Hess: Prolog-Verlag, Vol. 2. p. 7-16 10 p. (Theorie und Praxis der Schulpädagogik; no. 5).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review