Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
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Was wissen Studierende über die Regeln der deutschen Wortschreibung? - Eine explorative Studie zum graphematischen Wissen
Jagemann, S., 2015, Lehrende im Blick : Empirische Lehrerforschung in der Deutschdidaktik . Bräuer, C. & Wieser, D. (eds.). Springer VS, p. 255-280 26 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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"Was wissen wir denn nun?": Sechzig Jahre Forschung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Schmidt, H., 2012, Zahlen, Daten, Fakten - Wissen und Wirkungen (in) der Kinder- und Jugendarbeit.Nürnberger Forum der Kinder- und Jugendarbeit 2011. Kammerer, B. (ed.). Nürnberg: emwe-Verl., p. 65-83 19 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Was wissen wir über wirksame Schulleitungen? Eine Zusammenschau und praxisorientierte Einordnung von Best-Evidence-Forschungsbefunden der letzten zehn Jahre
Pietsch, M., 2014, In: Journal für Schulentwicklung. 18, 2, p. 15-23 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Was wollen Kinder und Jugendliche in Bezug auf Nachhaltigkeit und Konsum wissen, wie kommunizieren sie und wie informieren sie sich? Eine Literaturanalyse
Fischer, D., Grunenberg, H. & Ruckelshauß, T., 2017, Lüneburg: Universität Lüneburg, Institut für Umweltkommunikation (INFU), 45 p. (INFU-Diskussionsbeiträge; no. 40).Research output: Working paper › Working papers
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Was wuenschen sich Eltern von einem Schulpsychologen? Befragung von Eltern, die auf schulpsychologische Beratung warten
Haering, H.-G. & Goelitz, D., 1993, In: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 40, 4, p. 298-304 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Was zählt die Stimme einer Lehrkraft ? Wie wichtig ist die Ausbildung kommunikativer Kompetenzen für Lehrkräfte und wie denken tätige LehrerInnen und Lehramtsstudierende darüber ?
Puchalla, D., Dartenne, C. & Roeßler, A., 2013, In: Sprechen. 29, 55, p. 50-65 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Watch out, pothole! Featuring Road Damage Detection in an End-to-end System for Autonomous Driving
Kortmann, F., Faßmeyer, P., Funk, B. & Drews, P., 01.11.2022, In: Data and Knowledge Engineering. 142, 102091.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Water and soil towards sustainable land use
Urban, B., 01.01.2002, Sustainable water and soil management. Kunst, S. (ed.). Berlin [u.a.]: Springer Verlag, p. 261-293 33 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Waterfronts im Wandel: Baltimore und New York
Pries, M., 2008, Stuttgart: Steiner Verlag. 274 p. (Mitteilungen der Geographischen Gesellschaft in Hamburg)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Watermills in the historic irrigation system 'Palmeral de Elche', Spain: An example of early hydropower exploitation
Melendez-Pastor, I., Pedreño, J. N. & Wittenberg, H., 08.06.2015, In: Water Supply. 15, 5, p. 1140-1151 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review