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Junior professorship for Educational Sciences, in particular Education with Digital Media

Organisational unit: Professoship

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Organisation profile

Digitally shaped educational and living environments provide the framework for the topics to be dealt with on the connection between education and digitality in the field of education with digital media. With reference to current media-related socially relevant phenomena, questions of media education, media socialisation and media education are considered with regard to school and out-of-school education (e.g. media pedagogical actors; early childhood education), the parents' home and the media use behaviour of children/adolescents themselves. Attitudes as well as pedagogical practices of the actors and framework conditions of the respective educational arrangements are taken into account. The aim of the teaching is to enable students to engage in a knowledge-based, critical and reflective debate on the interplay between digitality and education, oriented towards theories and current discourses. The following focal points can be named for the field of work: Education in the context of digital media in formal, non-formal and informal educational settings; participation/inclusion in the interplay of digital media and education; digitally shaped growing up of children and young people (media socialisation).

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  1. BiDI: Bildung im Kontext digitaler Medien unter Berücksichtigung von Inklusion (Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur)

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Project manager, academic), Süßenbach, J. (Project manager, academic), Lilje, J. (Project staff) & Schwedler-Diesener, A. (Project staff)

    Ministry of Science and Culture of the State of Lower Saxony

    01.01.19 → 31.12.22

    Project: Teaching

  2. BIGEDIB: Bildungsteilhabe Geflüchteter im Kontext digitalisierter Bildungsarrangements

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Project manager, academic), Kutscher, N. (Project manager, academic) & Lemke, F. (Project staff)

    Federal Ministry of Education and Research

    01.02.19 → 31.07.22

    Project: Research

  3. Chancen und Potenziale digitaler Medien zur Umsetzung des Bildungsauftrags in Kindertageseinrichtungen

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Project staff), Meister, D. (Project manager, academic), Keller, K. (Project staff) & Pielsticker, A. (Project staff)

    01.10.11 → 30.06.12

    Project: Research

  4. Computerspielnutzung aus der Sicht von Eltern

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Project manager, academic), Gross, F. V. (Project manager, academic), Sander, U. (Project manager, academic) & Herde, K. (Project staff)

    01.07.13 → 31.07.14

    Project: Research

  5. Die Bedeutung digitaler Medien für junge Geflüchtete - Eine explorative qualitative Studie mit Geflüchteten und Pädagog_innen in Nordrhein-Westfalen

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Project manager, academic) & Müller, F.-M. (Project staff)

    01.10.16 → …

    Project: Research

  6. Die Darstellung des Themas Flucht in den Medien im Kontext von formaler, nonformaler und informeller Bildung

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Project manager, academic) & Gross, F. V. (Project manager, academic)

    01.01.16 → 31.08.16

    Project: Research

  7. Ein Computer in der Kita?! Habitusformationen angehender Erzieher/innen im Kontext von Medienerziehung in Kindertagesstätten

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Project manager, academic)

    01.04.11 → 08.06.15

    Project: Dissertation project

  8. Evaluationsstudie des Projekts „Medienkompetenzförderung in nordrhein-westfälischen Kindertagesstätten"

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Project staff), Meister, D. (Project manager, academic), Hester, T. (Project staff) & Temps, T. T. (Project staff)

    06.06.10 → 30.06.11

    Project: Research

  9. Expertise "Aufklärung Kinder und Werbung" bzgl. der Förderung der Werbekompetenzförderung von Kindern

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Project staff), Kröger, S. (Project staff), Sander, U. (Project manager, academic) & Meister, D. (Project manager, academic)

    01.09.10 → 31.12.12

    Project: Research

  10. Integration Through Trust

    Sandermann, P. (Project manager, academic), Friedrichs-Liesenkötter, H. (Project manager, academic), Henkel, A. (Project manager, academic), Münch, S. (Project manager, academic), Husen, O. (Project manager, academic), Kakar, H. (Project staff), Siede, A. (Project staff), Schwenker, V. S. (Project staff), Wenzel, L. (Project staff) & Winkel, M. (Project staff)

    Ministry of Science and Culture of the State of Lower Saxony

    01.02.19 → 31.05.22

    Project: Research

  11. Projekt "Lesen macht stark: Lesen und digitale Medien". Wissenschaftliche Begleitforschung.

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Project manager, academic)

    01.07.16 → …

    Project: Research

  12. Smartphone-Einsatz im Unterricht

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Project manager, academic)

    01.04.15 → 31.10.15

    Project: Research

  13. Social Media im Übergang von der Kindheits- zur Jugendphase Qualitatives Forschungsprojekt; Anknüpfend an das Projekt „Facebook-Nutzung von Grundschulkindern

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Project manager, academic) & Gross, F. V. (Project manager, academic)

    12.08.06 → 07.08.07

    Project: Research

  14. Wissenssendungen für Kinder

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Project manager, academic), Geretzky, K. (Project staff) & John, P. (Project manager, academic)

    01.03.15 → 31.07.15

    Project: Research

Recently viewed

Publications

  1. Die Konferenzwoche
  2. Textrezeption im Referenzrahmen, in den Bildungsstandards, in Abschlussprüfungen und im Unterricht
  3. Gewöhnliche Räume, alltägliche Situationen. Begegnungen zwischen Architektur und Soziologie
  4. Lokale politische Eliten und Fragen der Legitimation
  5. "Wissenschaft, Forschung, Ausbildung, Fortbildung"
  6. „Das muss nicht besonders künstlerisch wertvoll sein“ – Praktiken der Vereindeutigung von Mehrdeutigkeit im inklusiven Fachunterricht
  7. Ein höherer Ölpreis ist gut für die Energiewende
  8. Kollektives Handeln und Gruppensolidarität – Motivationsprozesse und Interventionsstrategien am Beispiel politischer und sozialer Partizipation im Kontext der AIDS-Hilfe-Bewegung
  9. Natur zwischen Schutz, Nutzung und nachhaltiger Gestaltung – feministische Ansichten
  10. Empathie- und Reflexionskompetenz von Studierenden der Didaktik der Chemie und Physik
  11. Globale Erwärmung und Ausbreitung von Infektionskrankheiten
  12. Kranke Lehrerinnen und Lehrer? : eine Analyse von Arbeitsunfähigkeitsdaten aus Mecklenburg-Vorpommern
  13. Die Friedensbotschaft Jesu als Bildungsmotiv
  14. Das Kollisionsrecht der auftragslosen Geschäftsführung
  15. Critique de la morale sacerdotale et pouvoir pastoral
  16. Bildungsstandards – Kompetenzen überprüfen
  17. Sustainable Plant Oil Production for Aviation Fuels
  18. Auswirkungen von CO2-Grenzwerten für fossile Kraftwerke auf Strommarkt und Klimaschutz in Deutschland
  19. Antiandrogen or estradiol treatment or both during hormone therapy in transitioning transgender women