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Institute of Psychology in Education

Organisational unit: Institute

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Organisation profile

The Institute of Psychology in Education is part of the School of Education and currently consists of three departments, which are concerned with Psychological Assessment and Individual Differences, Developmental Psychology, and Educational Psychology.

Main research areas

At the Institute of Psychology in Education we are enthusiastic about research that answers fundamental psychological questions while keeping in mind their usefulness for sustainable social transformation processes in the educational domain.

Research Activities

Psychological Assessment and Individual Differences

Educational Psychology

Developmental Psychology

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Recently viewed

Activities

  1. Mathematikdidaktisches Kolloquium 2008
  2. „Eine Stunde junge Wissenschaft“: Vortrag und Diskussion
  3. Hegels Konzeption der Individualität in den Jugendschriften
  4. Die Kunst auf dem Weg in die blaue Ökonomie
  5. The urban wage premium in imperfect labour markets
  6. Schulinterne Lehrerfortbildung an der Hauptschule Stadtmitte
  7. Zukunftsszenarien für Hochschulbildung
  8. Modellieren - Lesen = Rechnen? - Zur Rolle des Situationsmodells beim mathematischen Modellieren
  9. Was uns bewegt: Die smarte Diktatur: Harald Welzer im Gespräch mit Steffi Hobuß
  10. KI-Bildung 2024: Ein Workshop zu Aus- und Weiterbildung über Künstliche Intelligenz im Rahmen der DELFI Tagung 2024
  11. Nachhaltigkeit fächerübergreifend lehren und lernen: Das Komplementärstudium der Leuphana Universität Lüneburg
  12. KUNTIKUM-Abschlusskonferenz - 2009
  13. Geschlechternormen und performative Demokratie
  14. Wie kann die Umweltpsychologie Universitäten unterstützen, ihrer Vorbildfunktion in Sachen Nachhaltigkeit gerecht zu werden?
  15. Lehrerfortbildung der hessischen Aufgabenkonstrukteure 2012
  16. 2. Deutscher AAL-Kongress Ambient Assistant Living 2009
  17. Die Zeit des Mythos
  18. Il colpo di stato come teoria e pratica di governo
  19. Fakultät Management und Technologie (Organisation)
  20. Transformation in East German Tourism - Inevitably Path-dependent? The Case of the Mecklenburg-Vorpommern Spas
  21. The Future of Critical Art Institutions. The 'Kunstraum der Universität Lüneburg'
  22. Zur Haltbarkeit stereotyper Weiblichkeitskonstruktionen
  23. Nachhaltigen Konsum (er)leben (Workshop zur nachhaltigen Konsumbildung)
  24. Die Kunstreligion: Hegels Phänomenologie des Geistes als Ursprung seiner Ästhetik
  25. Leuphana auf dem Weg – Nachhaltigkeit als Schlüsselprinzip eines umfassend konzipierten Studien- und Universitätsmodells

Publications

  1. Evaluierung der Forschung zur Wirkung von Fluglärm auf den Menschen
  2. Photodegradation, Photocatalytic and Aerobic Biodegradation of Sulfisomidine and Identification of Transformation Products By LC–UV-MS/MS
  3. Notting Hill Gate 2
  4. 1968
  5. Rudolf Hess as a 'Martyr for Germany'
  6. Chemicals in the environment - The need for a clear nomenclature
  7. Vom Macht-Wissen-Dispositiv zum Wahrheitsregime
  8. Musiklernen am Computer
  9. Führungsstil
  10. ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers
  11. Integrating sense of place in planning and management of multifunctional river landscapes: experiences from five European case studies
  12. Normative Balance and Electoral Reform
  13. Sozial induzierter Opportunismus
  14. Application of titanium dioxide nanoparticles as a photocatalyst for the removal of micropollutants such as pharmaceuticals from water
  15. The Question of the Subject in the Trajectory of the Death of God as Veritable Critique of the Anthropological Illusion
  16. Sustainability of rural electrification programs based on off-grid photovoltaic (PV) systems in Chile