Institute of Philosophy and Art History

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The institute consists of two departments: philosophy and art history.

Main research areas

Since the winter semester 2016/17, the Faculty of Humanities and Social Sciences has established a DFG Research Training Group, "Cultures of Critique. Forms, Media, Effects", in which the IPK is significantly involved (speaker: Prof. Dr. Beate Söntgen).

The Institute is also represented at the Leuphana Institute of Advanced Studies for Culture and Society (co-director: Prof. Dr. Susanne Leeb) and is significantly involved in the Center for Critical Studies (speaker: Dr. Ben Trott).

With the Lichtenberg Professorship (Prof. Dr. Lynn Rother), funded by the Volkswagen Foundation, Leuphana University has the first permanent full professorship dedicated entirely to questions of provenance research, looted art, and restitution.

The Kunstraum, which is connected to the Institute of Philosophy and Art History, offers a close practical connection to contemporary art and its actors.

  1. 2022
  2. Published

    Von echten Geschenken, falschen Verkäufen und realen Verlusten

    Rother, L., 2022, Seismografen und Orientierungsspiegel: Bilder der Welt in kurzen Kunstgeschichten. Crasemann, L., Fellmann, B. & Hadjinicolaou, Y. (eds.). 1 ed. Walter de Gruyter, p. 292-297 6 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapter

  3. 2021
  4. Published

    Art Work as Life Work: Lu Märten’s Feminist “Objectivity”

    Nachtigall, J. & Stakemeier, K., 20.12.2021, In: October. 178, p. 35-54 20 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. Published

    Lu Märten: An Introduction to Four Texts

    Nachtigall, J. & Stakemeier, K., 20.12.2021, In: October. 178, p. 3-14 12 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  6. Published

    Introduction: The Political Project of Corbynism

    Trott, B., 01.10.2021, In: South Atlantic Quarterly. 120, 4, p. 872-878 7 p.

    Research output: Journal contributionsScientific review articlesResearch

  7. Published

    Segment Introduction

    Nigro, R. & Hörl, E., 01.10.2021, Taking Sides: Theories, Practices, and Cultures of Participation in Dissent. Bippus, E., Ganzert, A. & Otto, I. (eds.). 1 ed. Bielefeld: transcript Verlag, Vol. 28. p. 251-257 7 p. (Culture & theory; vol. 211).

    Research output: Contributions to collected editions/worksOtherResearch

  8. Published

    Texturig Space: Towards an Exponential Cartography

    Brisson-Darveau, A. (Editor) & Brunner, C. (Editor), 10.2021, 1 ed. Hamburg: adocs. 242 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  9. Published

    The Conjuncture of “Corbynism” and the UK Labour Party

    Trott, B. (Editor), 10.2021, Durham NC: Duke University Press. 51 p. (South Atlantic Quarterly; vol. 120, no. 4)

    Research output: Books and anthologiesSpecial Journal issueResearch

  10. Published

    Umgebungswissen. Zum Wert von Nachlässen für die Kunstgeschichte

    Söntgen, B., 10.2021, Heute, heute, nur nicht morgen...: Wer bestimmt unser Kunsterbe?. Köln: Salon Verlag , p. 30-32 3 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesTransferpeer-review

  11. Published

    Collaborative design prototyping in transdisciplinary research: An approach to heterogeneity and unknowns

    Peukert, D. & Vilsmaier, U., 01.09.2021, In: Futures. 132, 10 p., 102808.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  12. Published

    "Der Tyrann braucht zerbrochene Seelen": Susanne Leeb über Rajkamal Kahlon

    Leeb, S., 09.2021, In: Lerchenfeld. 58, p. 25-28 4 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

Recently viewed

Publications

  1. Einfluss verschiedener Heide-Pflegeverfahren auf die Ernährungssituation von Calluna vulgaris
  2. Queer Ecofeminism – Queer Ecology: Catriona Sandilands/ Mortimer-Sandilands
  3. Krieg und artifizieller Städtebau
  4. Vertrag über die Europäische Union (EUV) : Artikel 24 [Abschluss internationaler Abkommen]
  5. Nüchterne Perspektiven auf die Reformfähigkeit des Bundesstaates
  6. Einige Erfolgsfaktoren für gesundheitsfördernde Schulentwicklungsprozesse
  7. Die Unterwasserreinigung von Seeschiffen als Herausforderung für das Gewässerschutzrecht
  8. Vertrag über die Europäische Union (EUV) : Artikel 27d [Unterrichtung des EP und des Rates]
  9. Inhaltliche Evaluation von unternehmerischer Nachhaltigkeitsberichterstattung unter dem Aspekt des Zusammenwirkens von Printberichten und Berichterstattung im Internet
  10. Vom Behandlungszwang zur Freiwilligkeit : eine Evaluation des Entwicklungsprozesses von der sekundären zur primären Behandlungsmotivation bei Gewalttätern
  11. Die Kultur der fünfziger Jahre
  12. Aufmerksamkeitsdefizite und Lesestörungen
  13. Interventionen zur Reduktion von Stress und Stressauswirkungen in der Arbeit
  14. 'Nein, ich brauche keine Hilfe'
  15. Auswahl des Prüfungsdienstleisters für Nachhaltigkeitsberichte nach der CSRD
  16. A Sustainability Agenda for Tropical Marine Science
  17. Geschäftsführung ohne Auftrag (§ 681)
  18. Strategisches Zentrum und Regierungszentrale im Kontext von Party-Government. Strategische Regierungssteuerung am Beispiel der Agenda 2010
  19. Sozial- und naturwissenschaftliche Bildung in der Grundschule Italiens
  20. The effects of psychological treatments for adult depression on physical activity
  21. Die Bildwelt der Romanik
  22. Nutzenfokussierte Evaluation der inklusiven Handballinitiative Freiwurf Hamburg e.V.
  23. Vorabentscheidungsverfahren, Gegenstand
  24. Zeit, Wohlstand und Zufriedenheit – Multidimensionale Polarisierung von Zeit und Einkommen: Selbstständige und abhängige Beschäftigte
  25. Paare und Paarungen
  26. Schulleitungsmonitor Deutschland
  27. Kinder gestalten Zukunft – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  28. Spezifizierung des COACTIV-Modells der professionellen Handlungskompetenz von Lehrkräften für den Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung
  29. Störung des Bauablaufes, Versicherungen im Bauwesen
  30. Schönheit im ästhetischen Kapitalismus
  31. Kreativität und Entrepreneurship
  32. Investitionen junger Unternehmen - Eine theoretische und empirische Untersuchung der Investitionsmuster deutscher Unternehmensgründungen
  33. Schülervorstellungen
  34. Professionalisierung von Lehrkräften für sprachsensibles Unterrichten in Niedersachsen: Das Projekt „Umbrüche gestalten“
  35. "Wenn der Hase zum Schwein guckt, wo ist dann die Kuh?" - Räumliche Perspektivübernahme erfassen und herausfordern
  36. Chinese affect towards European culture
  37. Isolation im Gesetz verankern? Zu den Plänen der großen Koalition, zentrale Aufnahme-, Entscheidungs- und Rückführungseinrichtungen einzuführen
  38. OLG Brandenburg: Änderung des Vornamens und der Geschlechtszugehörigkeit eines Kindes (Anmerkung)